Pt：最稀有的固體
              ——找不到，卻“星光永爍”
              O2：最個(gè)性的氣體
              ——看不到，卻“驚心動(dòng)魄”
              H2O：最平凡的液體
              ——想不到，卻“上善若水”

  路過(guò)信息工程系的0733班，你總能被后墻極具創(chuàng )意的班級公約所吸引，普通的化學(xué)元素包孕著(zhù)人生哲理，既承載著(zhù)班主任陳士杰老師對同學(xué)的殷切希望，也是陳老師對“以身立教、為人師表”的精彩詮釋。繁星點(diǎn)點(diǎn)的普通元素，在陳老師的精心布置下，也能幻化出星光璀璨的完美集合，如同陳老師將0733班成功打造為“校先進(jìn)集體”和“常州市先進(jìn)班集體”。
  冰心曾說(shuō)，成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，卻不知最初它的芽?jì)航�透�?zhù)奮斗的淚泉。班級的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)，又何嘗離得開(kāi)陳士杰老師的細心澆灌和默默奉獻。若旁人的贊美是折服于0733班集體同心同德的凝聚力，則學(xué)生的肯定與認可則是對陳老師最客觀(guān)的評判，幾個(gè)零星的片段拼接出他鉑金般的特質(zhì)，剛柔并濟，樸實(shí)無(wú)華卻價(jià)值連城。
                “堅如磐石”的他
  鉑金化學(xué)性質(zhì)穩定，耐腐蝕，耐高溫。工作中的陳老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，憑著(zhù)頑強的精神和不服輸的性格，戰績(jì)輝煌，碩果累累。記得，09年學(xué)校組建化工集訓隊參加省賽，壓力重重，陳老師一力承擔，肩挑兩頭，既要指導學(xué)生，又要參加教師組的比賽。困難面前，方顯英雄本色。陳老師無(wú)畏時(shí)間緊迫和經(jīng)驗不足，細心研究方案、請教專(zhuān)家；制定集訓計劃、準備實(shí)驗儀器和藥品；給學(xué)生講解理論、示范動(dòng)作；自己還要抽時(shí)間練題、練操作。辛勤的付出和忘我的工作產(chǎn)生了最大的價(jià)值，當年他指導的一名學(xué)生勇奪二等獎，而自己也喜獲教師組三等獎。若是一時(shí)的成功并不傲人，值得贊許的是陳老師堅持了三年，指導的學(xué)生中共有兩個(gè)獲省二等獎，三個(gè)獲省三等獎，自己則獲省二等獎、三等獎各一次。陳老師常說(shuō)，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)如何在企業(yè)立足，這句話(huà)不僅用來(lái)鞭策自己，更是用來(lái)嚴格要求學(xué)生。這種“硬漢作風(fēng)”才使得他的技術(shù)千錘百煉后爐火純青，才使得他指導的學(xué)生日臻完美，笑傲職場(chǎng)。
                “柔情似水“的他
  鉑金延伸性佳，能拉成細絲。作為班主任，陳士杰老師不再鐵面無(wú)情，而是潤物細無(wú)聲地關(guān)懷每一位同學(xué)。0733班陳健同學(xué)評價(jià)道，“陳老師很少批評同學(xué)，每次開(kāi)班會(huì )，氣氛特別熱烈，但是我們卻很聽(tīng)他的話(huà)”。創(chuàng )造自由、民主的班級氛圍才能帶動(dòng)班集體和諧發(fā)展，陳老師深諳此理，總是和顏悅色地向學(xué)生闡述道理，用平等寬容的心去對待學(xué)生。0833班劉智林同學(xué)回憶了這樣一件小事，“自己做實(shí)驗，怕數據不好，把數據改掉了。陳老師幫我讀過(guò)數，明知我改掉數據，他卻淡淡地說(shuō)，之前數據好像不是這個(gè)，也許我記錯了�！本褪沁@樣簡(jiǎn)單溫和的話(huà)使學(xué)生幡然悔悟，遠比粗暴無(wú)情的教育更能打開(kāi)學(xué)生的心扉，彼此的真誠互動(dòng)也使陳老師贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴與尊敬。0933班杜雅文也寫(xiě)道：“陳老師上課內容豐富多彩，除了書(shū)本內容還會(huì )補充很多課外知識，平時(shí)待人和藹可親�！鼻啻旱拿纨嬔笠缰�(zhù)笑容，送來(lái)一句溫暖的問(wèn)候，總給學(xué)生帶來(lái)心靈的觸動(dòng)和情感的美好。
                “樸實(shí)又昂貴“的他
  鉑金樸實(shí)，無(wú)其他貴金屬的奪目外表，卻是比黃金更稀有的金屬。我們的陳老師踏踏實(shí)實(shí)耕耘于三尺講臺，沒(méi)有感人肺腑的言語(yǔ)，沒(méi)有夸夸其談的壯志，卻用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)老師的天職，教書(shū)育人，播散知識的芬芳，傳授技術(shù)的實(shí)用。他曾在省賽總結會(huì )上發(fā)言道，“技能大賽是學(xué)校專(zhuān)業(yè)水平的體現，平時(shí)教學(xué)就以技能大賽的要求來(lái)嚴格要求學(xué)生，只有教師的能力提高了，學(xué)生的水平和質(zhì)量才會(huì )有提高，才能保證他們的就業(yè)，塑造我們完美的專(zhuān)業(yè)品牌�！�

  因為陳老師的孜孜不倦的努力，我們的學(xué)生有了未來(lái)人生旅途引航的燈塔；因為陳老師毫無(wú)怨言的付出，我們的化工專(zhuān)業(yè)才充滿(mǎn)了生機；也正因為有許許多多如陳老師般擁有鉑金般品質(zhì)的廣大教師，我們的劉高職才會(huì )永遠充滿(mǎn)希望和不竭動(dòng)力。