李繼梅，女，中學(xué)高級教師。1995年入職�，F為商貿管理系教師。
　　一、探索并踐行著(zhù)科學(xué)的教育觀(guān)。
　　李老師提出“成人——成才——成熟——成功”的學(xué)生成長(cháng)思路，確立“苦干——實(shí)干——巧干”的班主任工作思路。注重對“后進(jìn)生”的轉化工作。由她所負責的學(xué)生就業(yè)率達100%。所帶班級幾乎每個(gè)學(xué)期都被評為“校先進(jìn)班集體”、“校住校生管理先進(jìn)班集體”。
　　二、創(chuàng )新性地探索并實(shí)施習慣養成教育。
　　在班級管理過(guò)程中分階段分層次開(kāi)展“禮儀習慣”教育、“生活習慣”教育、“學(xué)習習慣”教育、“節儉習慣”教育，學(xué)生受益匪淺，得到家長(cháng)及社會(huì )的認可與贊譽(yù)。
　　三、藝術(shù)性地強化人文教育。
　　針對學(xué)生中存在的文明禮儀缺乏的現狀，編寫(xiě)了涉及愛(ài)護校園環(huán)境、教學(xué)場(chǎng)地紀律、合班上課要求、儀容儀表、食堂用餐排隊、住校生宿舍內務(wù)、走讀生來(lái)回坐公交車(chē)、劉國鈞老先生的創(chuàng )業(yè)與愛(ài)國精神等10個(gè)方面的《文明禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生的文明素養得以提升。
　　四、教育教學(xué)科研成績(jì)顯著(zhù)。
　　課件《財務(wù)管理資金需要量的預測》獲省級二等獎，參加了第十三屆技能節實(shí)訓公開(kāi)課比賽，獲優(yōu)秀設計獎。撰寫(xiě)論文6篇，其中獲省級二等獎、三等獎各1次，市級一等獎1次，在省級刊物《職場(chǎng)先鋒》、《職教通訊》、《中國商界》、《教育科研》雜志上公開(kāi)發(fā)表。結合自己的教學(xué)課程，還參編了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教與學(xué)新方案》和《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)原理與實(shí)務(wù)》兩本教材，先后由光明日報出版社和中國礦業(yè)大學(xué)出版社公開(kāi)出版，分別承擔了4．8萬(wàn)字和9萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)。參加了常州市“十五”“十一五”和“十一五（第二批）”三個(gè)市級重點(diǎn)立項課題的研究，并擔任了有關(guān)子課題的負責人，其中一項課題獲常州市2004年教科研項目評比二等獎。五年來(lái)，任備課組長(cháng)的備課組的成員進(jìn)步明顯，成績(jì)顯著(zhù)，8次被評為優(yōu)秀備課組。
　　李繼梅老師的工作得到了領(lǐng)導、同事的肯定，近幾年來(lái)所帶班級多次獲得“校先進(jìn)班集體”、“校住校生管理先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。