一提系部文化，必提商貿江湖；若評商貿江湖，首推1125！
  大至一個(gè)國家，小至一個(gè)班級，一個(gè)組織的健康發(fā)展需要整體的價(jià)值觀(guān)作為內在支撐，這就是文化。文化是什么？在漢語(yǔ)中，“文化”這個(gè)詞源于《易經(jīng)》賁卦的《彖傳》：“剛柔交錯，天文也。文明以止，人文也。觀(guān)乎天文，以察時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下�！�；而“文化”二字合為一詞，最早見(jiàn)于西漢學(xué)者劉向編纂的《說(shuō)苑》，所謂：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之興為不服也，文化不改，然后加誅�！�，指的是也是文治德化；《辭�！穼Α拔幕�”定義為：“從廣義來(lái)說(shuō)，指人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐過(guò)程所創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的總和；從狹義來(lái)說(shuō)，指社會(huì )的意識形態(tài)，以及與之相適應的制度和組織機構�！�。由上述淵源可見(jiàn)，“文化”一詞最初包括了耕種、培植、居住、練習等義項，最終引申為人的道德修養、人性的陶冶教化等精神活動(dòng)。
  將這種精神活動(dòng)局限在班級這個(gè)組織中，就形成了班級文化，即作為社會(huì )群體的班級所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀(guān)、態(tài)度的復合體。班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每個(gè)班級所特有的，它具有自我調節、自我約束的功能。它是一種個(gè)性文化，代表著(zhù)班級的形象，體現了班級的生命；它是班級全體師生共同創(chuàng )造的財富，是全體師生共同勞動(dòng)的結晶；它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的系統工程，其主體是學(xué)生。
  1125班是商貿管理系三年制中職新生班，班級成立之初，正值商貿管理系大力建設系部“江湖文化”之際。全班同學(xué)在班主任錢(qián)曉舒老師的帶領(lǐng)下，建立并完善了一套依托于系部“江湖文化”的班級“武俠文化”，如今，武俠文化已經(jīng)深深植根于1125班每個(gè)學(xué)生的心中，1125每個(gè)成員的自我定位、思維邏輯、行為習慣、交往方式都帶著(zhù)一股濃濃的“文化氣息”。
  走進(jìn)1125班，你看到的不僅僅是干凈的地面、整齊的桌椅、明亮的玻璃，最引人注目的是墻面上掛著(zhù)的一幅幅活潑的螞蟻形象，用學(xué)生自己的話(huà)說(shuō)：“我們就是一只只螞蟻，看似弱小，其實(shí)不然，我們的數量遠遠超過(guò)地球上任何的種類(lèi)，只要給點(diǎn)土地，給點(diǎn)陽(yáng)光，給點(diǎn)水，不管是山川還是平原，不管是鄉村還是城市，不管是嚴冬還是酷暑我們都能生存，我們無(wú)處不在！我們雖小，卻是最勇敢最勤勞的生命；我們不分晝夜地工作，是為了生存而尋找和積累食物，在遇到困難和危險的時(shí)候，我們前赴后繼，無(wú)畏犧牲；我們堅忍不拔，再難啃的骨頭，在我們面前都會(huì )土崩瓦解；我們無(wú)私團結，在螞蟻的世界里，決不會(huì )為一己的私利，而損害別人和群體的利益；我們存在的每一天，都是為了自己、更多的是為了別人、為了自己的群體而努力地活著(zhù)；我們永遠是一個(gè)群體，我們也永遠屬于自己的群體，因為我們相信，群體的力量才是戰勝困難和適應生存的法則！”。
  學(xué)生的這種理念不是憑空得來(lái)的，這得益于班主任錢(qián)曉舒老師的精心指導。
  1125班的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，而錢(qián)曉舒老師最擅長(cháng)的課程恰好就是電子商務(wù)課。憑著(zhù)數年實(shí)習班班主任積累下的社會(huì )經(jīng)驗、敏銳的專(zhuān)業(yè)觸覺(jué)和活躍的商業(yè)頭腦，錢(qián)老師以淘寶文化為藍本，設計了一整套班級管理制度，涵蓋并總結了班級人事安排、常規管理、成員考核、獎懲機制等一系列具有“武俠文化”特色的班級管理經(jīng)驗，學(xué)生必須在班級中加入各大“門(mén)派”，在不斷的自我修煉中獲得“經(jīng)驗值”，從而在定期的“華山論劍”中展現本“門(mén)派”的實(shí)力！這種有些類(lèi)似于武俠小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò )游戲的設定很容易地就抓住了年輕人的心，從而很大程度地激發(fā)了學(xué)生的個(gè)體內驅力和群體向心力，起到了很好的激勵效果！
  錢(qián)老師在新班主任就職演說(shuō)中說(shuō)道：“班級、商貿系、學(xué)校、社會(huì )都是一個(gè)個(gè)江湖，這里是1125的江湖，你們是從五湖四海匯聚至此的俠客，大家來(lái)這的目的都只有一個(gè)，那就是在兩年內練就自己的獨門(mén)武功，從而踏入更大的江湖開(kāi)創(chuàng )自己的天地�！�，“要練就一身武功絕招，必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，厚積薄發(fā)！”，“欲練內功，須先學(xué)做人！非凡的俠客，必然品行高尚，光明磊落，伸張正義！”……這些話(huà)看似“江湖規矩”，實(shí)為做人道理！學(xué)生在“武俠”的世界里不斷地朝著(zhù)班主任設定的目標前進(jìn)，班級的德育工作不僅反映在表面，還深深滲透入學(xué)生的內心，心靈的教育才是最美好的教育，錢(qián)老師的班級建設理念在此方向上邁出了堅實(shí)的一步！
  班集體建設也是“教育”，“教育”“教育”，不僅僅是“育”，也要重視“教”，1125班的班級建設既重視“育人之道”，也重視“知識技能”！作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的三年制中專(zhuān)班，錢(qián)老師很清楚1125學(xué)生的“底子”比較薄，兩年的在校學(xué)習時(shí)間如果不能教授能夠立足社會(huì )的足夠實(shí)用的技能，是對學(xué)生未來(lái)很不負責任的行為！因此，在錢(qián)老師的奔波努力和系部的大力支持下，1125班的課程、就業(yè)完全做到了與企業(yè)和社會(huì )需求的對接，“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，通過(guò)開(kāi)設網(wǎng)店把所有必須的課程全部納入，跳出純粹的課堂，接下企業(yè)的任務(wù)，實(shí)打實(shí)地操作現實(shí)中的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，第三年實(shí)習期，則由協(xié)議企業(yè)完全接收并安排實(shí)習崗位！這樣的課程，學(xué)生覺(jué)得有用！學(xué)得有勁！學(xué)生對未來(lái)也不再迷茫，就業(yè)方向明確打消了學(xué)生的后顧之憂(yōu)，部分優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加電子商務(wù)技能大賽，作為創(chuàng )業(yè)尖子培養！因此，1125班的課程設置與實(shí)施既能夠提高課程的實(shí)用性，又能為技能大賽培養后備人才，還解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，兼顧了學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )的利益，是一種非常有益的嘗試！
  一個(gè)有凝聚力的國家必是一個(gè)有深厚文化底蘊的國家，一個(gè)有經(jīng)營(yíng)力的企業(yè)必是一個(gè)有優(yōu)秀文化的企業(yè)，一個(gè)有競爭力的班級必是一個(gè)有文化氛圍的班級，可見(jiàn)，不管是一個(gè)國家、企業(yè)還是一個(gè)班級，文化都顯得尤為重要。1125班的“武俠文化”，是商貿系“江湖文化”的繼承與發(fā)展，用創(chuàng )新性的手段充分展示了班級文化的導向作用、凝聚作用、規范作用和激勵作用，使班里的學(xué)生學(xué)有所指、學(xué)有所用！真正做到了“因為有班級文化的存在而讓班內學(xué)生感到幸�！�！