三年前，有誰(shuí)相信，在戚區這片坑坑洼洼的荒野上，一座“現代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的現代學(xué)校會(huì )傲然矗立。那時(shí)，真是連影子也沒(méi)得。只有富民路旁，孤零零聳立著(zhù)一幅劉高職新校區的規劃鳥(niǎo)瞰圖，吸引著(zhù)來(lái)來(lái)往往行人的眼球。
  三年后的今天，它已然象一顆明珠，屹立在常州的東大門(mén)，吸引著(zhù)更多人的目光！教育部、省、市領(lǐng)導們來(lái)過(guò)，各界人士來(lái)過(guò)，國內外同行來(lái)過(guò)，普通民眾來(lái)過(guò)，人們不僅感嘆：“奇跡真的發(fā)生了……”可又有幾人了解，這奇跡背后的故事？
  王亮偉校長(cháng)在文章《一個(gè)新校園彰顯的文化創(chuàng )意》中寫(xiě)道：“如果把自然、文化和歷史的融合稱(chēng)為新校區靈魂，那創(chuàng )造靈魂的來(lái)自學(xué)校的、社會(huì )的和政府的一代又一代的建設者們。我們不會(huì )忘記他們！他們精心設計，精益求精；他們冒酷暑、戰嚴寒，清點(diǎn)著(zhù)一磚一石，護養著(zhù)一草一木；他們放棄假日，每天10多小時(shí)的鏖戰，承受著(zhù)無(wú)數的重負和孤寂……”
  是啊，人們不應該忘記他們！在校慶22周年之際，謹以此篇《遲來(lái)的報道》，記錄身邊建設者們的風(fēng)采。
   鏡頭之一
  為了新校區的建設，多少個(gè)夜晚，校長(cháng)室的燈火常常徹夜不滅，他們?yōu)樾滦�區描繪規劃藍圖；多少個(gè)白天，塵土飛揚的工地上，隨處可見(jiàn)他們的身影。我們的王亮偉校長(cháng)平時(shí)談吐儒雅、文質(zhì)彬彬，一到工地上，可就“隨鄉入俗啦”，雨天，頭頂一只草帽，卷起褲腿，穿著(zhù)自己準備的“睛雨”皮鞋一步一滑地走在坭濘的工地上，他還不忘叮囑別人注意腳下，小心滑倒；晴天，頭戴一頂安全帽，哪里有問(wèn)題就在哪里出現。平時(shí)我們看到王校長(cháng)待人接物和風(fēng)細雨，“潤物細無(wú)聲”，可為了新校區，他是動(dòng)了真情，在很多場(chǎng)景下，不僅動(dòng)容，甚至動(dòng)“怒”，他多次說(shuō)：“新校區的事，隨喊隨到”。新校區的建設凝聚著(zhù)以王亮偉校長(cháng)為代表的一班領(lǐng)導集體的睿知和深情。也正是有這班干實(shí)事的領(lǐng)導，劉高職才能闊步向前�！坝卸嗌賽�(ài)可以重來(lái)，有多少人值得期待……”讓我們發(fā)自肺腑道一聲：“校長(cháng)們，辛苦啦！”
   鏡頭之二
  工地上，有一位白發(fā)老人，雙目炯炯有神，聲音洪亮，思維敏捷，他就是己退休返聘的潘仲華副校長(cháng)，作為老校區的建設者，科教城建設留下他的足跡，憑著(zhù)他多年搞基建的豐富經(jīng)驗，這次劉高職新校區建設又把他請回，他義無(wú)反顧重返一線(xiàn)，用他的話(huà)說(shuō)：“我是老劉高職人，當年老校的輝煌我們親歷，再建新校一定更輝煌！”他就象建筑工地的“老黃忠”，起早貪黑，過(guò)五關(guān)、斬六將。設計單位稱(chēng)潘校長(cháng)是專(zhuān)家，施工單位說(shuō)潘校長(cháng)太內行，只要有他在工地，施工技術(shù)難題迎刃而解，造價(jià)降低了速度加快了。他被我們譽(yù)為“建筑專(zhuān)家”。
  鏡頭之三
  籌建辦座落在塵土飛揚的建設工地旁，那簡(jiǎn)陋的房屋，冬天不能抗寒風(fēng)、夏天不能抵炎熱。正是在這樣的環(huán)境下，籌建辦主任錢(qián)榮明帶領(lǐng)籌建辦一班人譜寫(xiě)著(zhù)一篇又一篇新章，演繹一段又一段故事；凡是搞過(guò)家庭裝璜的人都深有感受，區區百來(lái)平方米的裝修（這里說(shuō)的僅僅是裝修�。┮�花費多少精力啊，忙得業(yè)主焦頭爛耳，擔心這，顧慮那，一天不竣工，是吃飯不香，睡覺(jué)不踏實(shí)。由此及彼，新校區占地將近四百畝、十幾萬(wàn)平方米的建筑、功能是五花八門(mén)、投資將近5個(gè)億，這么大的攤子落到身上，其負荷之重可想而知，而錢(qián)主任硬是挑起了這副擔子，他用科學(xué)嚴謹的態(tài)度和智慧，與籌建辦同事一起轉戰在新校區的每個(gè)角落，周旋于承建商、供貨商等方方面面，斗智斗勇。他們不是演員，卻要在不同的場(chǎng)景下，扮演不同的角色，為了工程的順利、為了工程的質(zhì)量，他們不惜跑斷腿、磨破嘴、一會(huì )兒要義正詞嚴、一會(huì )兒要委曲求全，累壞了身體仍撐著(zhù)！有一首歌這樣唱道“我不知道你是誰(shuí)？我卻知道你為了誰(shuí)”，我多想將歌詞改為：“我知道你是誰(shuí)，我卻不知道你為誰(shuí)！”唯有這樣，才能表達一份敬意。
  鏡頭之四
  賀忠平主任體育專(zhuān)業(yè)副教授，在教學(xué)崗位上，也許他游刃有余，舉重若輕，當組織上調他到籌建辦工作，他欣然前往，這對他來(lái)說(shuō)可是個(gè)陌生的崗位，他的口頭禪是：“不會(huì )就學(xué)，邊干邊學(xué)”，正因為他刻苦鉆研，很快就進(jìn)入角色，遠處測量標高的兩個(gè)“工程師”中，你不留意，竟然看不出啊，一個(gè)是賀教授，他被我們稱(chēng)為“土建專(zhuān)家”。別看他略瘦的身材，在工地上，沒(méi)有建筑工頭敢小視他，他那嘶啞的聲音，雖然不怎么動(dòng)聽(tīng)，在工地上卻一板一眼，落地有聲，為維護學(xué)校的利益，他是彈盡力竭，將個(gè)人的事置之度外，他既要宏觀(guān)協(xié)調，又要嚴格規范土建中的種種事項，嚴把材料關(guān)，嚴把質(zhì)量關(guān)，那嘶啞的聲音現在聽(tīng)來(lái)就是動(dòng)人的音律。
   鏡頭之五
  水電科的第一任科長(cháng)孫華，別看他個(gè)頭不高，在水電專(zhuān)業(yè)方面卻有高人之處。新校區用電、用氣、弱電、地上水、地下水、潔水、污水該怎樣布線(xiàn)、怎樣排管他都要了如指掌，既要考慮安全可行，又要環(huán)保節能，沒(méi)有聰慧的頭腦和專(zhuān)一的業(yè)務(wù)知識,如何能勝任?!別看他年富力強，竟多次累得抬不起雙腳,路也走不動(dòng)!當我們坐在明亮的辦公室、教室,夏天吹著(zhù)微微的涼風(fēng),冬天迎面撲來(lái)的暖氣的時(shí)候,可別忘了那個(gè)頭不高的“孫科”以及在水電方面勤奮工作的人��！
  鏡頭之六
  李世俊老師不僅是課堂上的美術(shù)大師，更是美化校園的設計師之一，為了校園的一景一點(diǎn)，他步步精心，繪聲繪色，美麗的校園，李世俊老師的付出功不可沒(méi)。蔣謹珍老師是等建工地不多見(jiàn)的女性之一。不知有多少人在她窗前走過(guò)，那可不是為了一睹她的容貌，而是為了查看圖紙資料，為了工程結算，忙得她腰酸背疼、頭昏腦脹，大家可能不知道，蔣老師是即將退休的人了。為了籌建的后續工作，學(xué)校調徐國忠老師到籌建辦工作，徐老師思維敏捷、思路清楚，他到工地不久，人稱(chēng)“徐總管”，主要負責資產(chǎn)、資料、圖紙、工程付款手續，最忙的時(shí)候，審定單、決算單等材料象雪花一樣飛來(lái)，人腦要當電腦用，一雙手要當兩雙手用�？尚炖蠋煾善饋�(lái)勝似閑庭信步，令人刮目相看。司機熊凌云是繼前任司機離開(kāi)籌建辦后從外單位調到籌建辦的，他是籌建辦的“腿”，“熊”不�！疤恪�，一會(huì )兒跑內勤、一會(huì )兒跑外勤，還要跑手續、跑部門(mén)、跑市場(chǎng)、跑行情，接到任務(wù)，不論白天黑夜，不論刮風(fēng)下雨，隨時(shí)都要出發(fā)，每次他都能出色完成任務(wù)。他駕駛技術(shù)高超，工作認真，不急不躁，安全行駛。最多一天要駕車(chē)行駛上千公里，籌建辦人都稱(chēng)他“大熊”，正是這只“大熊”，新校區建設速度加快了。在新校區建設中，還有一位建設者，他們雖然不用“戴草帽、卷褲腿”，但為了新校區建設資金保障到位，她讓工商銀行、交通銀行、江蘇銀行、建設銀行、中國銀行的行長(cháng)們與學(xué)校都很“熟”了，盡管資金面臨得多困難，但在她的努力下，新校區建設的專(zhuān)項資金源源不斷，她就是我們的財神爺、財務(wù)處的戚燕處長(cháng)。
  鏡頭之七
  籌建辦有一間小小的簡(jiǎn)易房，里面擺放著(zhù)兩張圓桌和一些方凳，那就是籌建辦工作人員和監理用餐的地方，也是本人的工作場(chǎng)所。在一般人看來(lái)，工作這么勞累，伙食標準一定挺高的，這里我可以實(shí)事求是地告訴大家，幾年中，伙食的費用按人頭算，每人中餐費剛5元多一點(diǎn)。即使這樣，用餐的人沒(méi)有一句怨言，這幾年中，難得看到他們準時(shí)吃過(guò)一頓，飯菜是冷了再熱，熱了又冷，有些人剛端起飯碗，電話(huà)鈴一響，擱下飯碗又奔波了。即使吃飯的時(shí)候，也是他們開(kāi)碰頭會(huì )的時(shí)候，討論工作，飯桌上，當響起朗朗笑聲的時(shí)候，那一定是某工程進(jìn)展順暢；飯桌上，當爭得面紅耳赤，那一定是某部位遇到難題，身為廚師的我常常被感動(dòng)，他們?yōu)樾滦�區添磚加瓦，我應該為他們“加油”，要把菜洗得干干凈凈、把飯燒得香噴噴，把菜的味道調得“OK”，讓他們吃飽飯，更有精力搞建設！待到春風(fēng)吹遍校園的時(shí)候，我會(huì )唱起《十五的月亮》。
  我沒(méi)有文采，寫(xiě)不完建設者的風(fēng)采。還有很多的人和事都十分感人，令人久久難以忘懷……
  三品石見(jiàn)證著(zhù)建設者的人品；
  歷史步道印著(zhù)建設者的足跡；
  報告廳見(jiàn)證著(zhù)建設者的聲音；
  心理室傾聽(tīng)著(zhù)建設者的心聲；
  校史室陳列著(zhù)建設者的展品；
  ……
  美麗的校園一步一步走向輝煌，是建設者們最大的欣慰！
  在此祝全體參與新校區建設的人們也和新校區一樣，好運連連，前途無(wú)量！

  這張照片，正是王亮偉校長(cháng)在《一個(gè)新校園彰顯的文化創(chuàng )意》一文中提到的當時(shí)籌建辦同志的一張合影照。背景是籌建辦的舊房子。（丁錦華 攝）