肖雪武，男，1985年1月出生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，現任常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教師、班主任。五年的工作經(jīng)歷，身為一名人民教師，作為一名中共黨員，他始終嚴格要求自己，熱愛(ài)工作，默默奉獻。對待平時(shí)的教育教學(xué)工作，嚴格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》，牢記《常州市“八要十不”規定》和《常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德師風(fēng)“八要八忌”的規定》，時(shí)刻發(fā)揚“責任、理性、進(jìn)取和影響力”的教師精神，并把“因為我的存在，讓他人感到幸�！钡睦砟钭鳛槠綍r(shí)工作的準則。
  身為黨員，他能極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策、堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力提升自身素養，時(shí)刻起模范帶頭作用，牢記為人師表、踐善踐行的育人方針，全身心的投入教育教學(xué)工作。積極參加黨內的各項活動(dòng)，從無(wú)缺席、遲到、早退現象。認真做好每次活動(dòng)記錄，總結不足，及時(shí)改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習黨性理論，用理論來(lái)指導實(shí)踐，使自己不至于在社會(huì )前進(jìn)的過(guò)程中迷失方向。不斷增強黨性，廉潔奉公，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項任務(wù)，認真履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責。
  在平凡中做出不平凡的事。自工作以來(lái)，肖雪武同志主要從事體育教學(xué)、群體工作、班主任工作。在錯綜復雜的工作中，他總是默默無(wú)聞，甘于奉獻，并能很好的協(xié)調各項工作。在體育教學(xué)與班主任工作中，能公平、公正的對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生。在完成體育教學(xué)工作的同時(shí)還積極參與、組織學(xué)校體育群體工作；對待任何工作都是任勞任怨，從不推脫；與此同時(shí)，還積極擔任校體育部倉庫兼職保管員，負責每學(xué)期倉庫體育器材的清點(diǎn)、報損、申購及借還，賬目清晰、無(wú)差錯。在學(xué)校工作中認真完成學(xué)校領(lǐng)導部門(mén)下達的任務(wù)，獲得一致好評。作為一名體育教師，不僅在本職工作中努力，更是身兼多職，對待每件工作都是認真踏實(shí)，相信平凡中定能做出不平凡。
  在體育部的大家庭中，提起肖雪武老師，同事們都這樣描述他：小肖好像什么都會(huì )，只要交給小肖的事情，沒(méi)有辦不好的；小肖的課有很多值得我們學(xué)習地方；小肖是個(gè)很踏實(shí)的老師，很能吃苦，很會(huì )學(xué)習，很會(huì )思考；小肖好像是“十項全能”出身的�，F在，體育部提出了學(xué)習肖雪武現象的要求。因為大家都能看到他在各個(gè)方面突出、忙碌的身影。在今年的教師信息化大賽中，因為對信息化大賽的不熟悉，體育部沒(méi)有同志進(jìn)行參賽，肖老師主動(dòng)請纓，并且成功的通過(guò)學(xué)校預選賽，成為信息化大賽中體育學(xué)科第一人。這也許就是他平凡中不平凡的一面。
    第一位體育教師班主任。2010年肖雪武成為學(xué)校歷史上第一位體育教師擔任班主任工作的教師。剛接任班主任工作時(shí)，他也曾忐忑不安，正如剛剛入學(xué)的新生，因為不熟悉，所以不自信，但真心地付出，認真的反思，讓他漸入佳鏡。學(xué)生開(kāi)學(xué)報到第一天，他便早早地進(jìn)入了宿舍，因為知道有很多同學(xué)不適應離開(kāi)家、離開(kāi)父母獨立生活的方式，他便陪伴他們一直到宿舍熄燈，那天是他的妻子才剛剛生下女兒的第3天。
  善于思考，認真反思的習慣使肖雪武同志在班主任工作中做出了顯著(zhù)的成績(jì)。他積極探索班級管理方式，不斷創(chuàng )新，不斷完善，順利完成班級管理、宿舍管理、團支管理等工作。班級管理卓有成效，班級氛圍、班級紀律良好，班級活動(dòng)豐富多彩。開(kāi)學(xué)初，班級舉行班干部的民主推選與自薦，深受學(xué)生喜愛(ài)，很多有能力的同學(xué)得到了自我展示的機會(huì )。在班級管理的過(guò)程中，一部分班委的能力及才華充分展現出來(lái)，受到了系部及學(xué)校的一致好評。每月召開(kāi)的班委會(huì )，各個(gè)班干部負責的工作都能進(jìn)行自我總結，自我完善，在發(fā)現問(wèn)題后能相互協(xié)作，相互支撐，形成了一股強有力的班級管理群體。班級活動(dòng)中，班級積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，在組織活動(dòng)過(guò)程中沖當主力兵、先鋒班，每月的主題班會(huì )更是讓學(xué)生期待不已。例如：“我運動(dòng)、我快樂(lè )”主題班會(huì )讓學(xué)生在運動(dòng)場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)，籃球三對三，扎氣球贏(yíng)大獎、羽毛球挑戰賽等，讓學(xué)生體會(huì )到運動(dòng)的快樂(lè )、團結合作的重要性同時(shí)，也增加了班集體的凝聚力。宿舍管理方面，班級多次獲得文明宿舍、樣板宿舍稱(chēng)號，班級每月評比也此次獲得優(yōu)秀。
  肖雪武老師利用體育教師開(kāi)朗、陽(yáng)光、向上的性格，不斷影響著(zhù)他的學(xué)生。在班上，一位女生家庭離異，性格孤僻，脾氣暴躁，肖老師在了解家庭情況后，不斷的找機會(huì )和她接觸，讓她負責班級宣傳工作，策劃主題班會(huì )活動(dòng)，負責班級板報等工作，而肖老師不斷給她鼓勵，給她支持，在這些實(shí)踐工作的過(guò)程中，這位女生的自信心得到了很大提高，性格也越來(lái)越好。在去年的家長(cháng)會(huì )上，她的單親媽媽在發(fā)表家長(cháng)感言的過(guò)程中，忍不住熱淚盈眶，她說(shuō)：我的女兒，碰到過(guò)兩位好老師，一位是她初中的英語(yǔ)老師，一位就是她現在的班主任肖老師。自從進(jìn)入肖老師的班級后，我女兒長(cháng)大了，以前回家從來(lái)不愿跟我交流，現在她一回到家就拉著(zhù)我講他們班的事情，講肖老師的事情；以前在家從來(lái)不做家務(wù)，現在她會(huì )幫我燒飯做菜了，還會(huì )打水幫我洗腳了。她真的變化了，成績(jì)也從原來(lái)的中等上升到全班第一名。這些都是肖雪武老師給她的學(xué)生帶來(lái)的變化，這樣的例子還有很多很多。
  在班主任工作的一年多時(shí)間里，肖雪武同志走訪(fǎng)了10位家境比較困難的家庭，深入了解學(xué)生的生活困難；他還走訪(fǎng)了8位成績(jì)不太理想的學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭生活、學(xué)習情況。這些都為班主任工作積累了有利信息，也讓肖雪武走進(jìn)了學(xué)生心里，走進(jìn)了家長(cháng)的心里。在對待學(xué)困生方面，寬容、耐心和鼓勵是最好不過(guò)的“良藥”，肖雪武老師經(jīng)常與他們談心交流，并有意識的安排幫困座位，讓基礎較好的同學(xué)幫助他們樹(shù)立學(xué)習熱情和信心，給予他們最大的鼓勵，同時(shí)讓任課教師給予他們最大的關(guān)心和幫助。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)有了大幅提高，生活態(tài)度也有了較大改善。
   教科研的先行者。善于積累、精于反思、敢于創(chuàng )新、樂(lè )于實(shí)踐。在工作之余，肖雪武老師還注重教育科學(xué)研究。他相信厚積才能搏發(fā)，因此在教學(xué)之余他深入研究教學(xué)內容、教學(xué)方法。學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)，積累經(jīng)驗，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。以“學(xué)高為師，德高為范”激勵自己做一名忠于職守，克已奉公，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。潛心致力教研教改，并能將研究成果應用于實(shí)踐之中不斷總結提高，善于探索和創(chuàng )新。在教育教學(xué)研究中做了大量的工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，碩果累累。肖雪武老師從教至今，發(fā)表論文數篇，獲獎?wù)撐?篇，參與課題研究3個(gè)，自主開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )課程等。
  短短五年的教學(xué)和一年的班主任工作，肖雪武老師深知 “一份耕耘，一分收獲”。在接下來(lái)的工作中，相信他會(huì )繼續樹(shù)立一位優(yōu)秀黨員的旗幟，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用。