上周，常州國聯(lián)會(huì )計師事務(wù)所總經(jīng)理施亞娟女士，在和我系取得聯(lián)系后，欣然前來(lái)洽談校企合作事宜。
  而在此之前，我校財經(jīng)系曾有學(xué)生在其單位實(shí)習。施總對我系實(shí)習生給予了好評，并指出，學(xué)校安排教師走訪(fǎng)實(shí)習生的做法很好，這是一種校企聯(lián)合進(jìn)行應用型人才培養模式的深度探索，同時(shí)也說(shuō)明學(xué)校對實(shí)習工作非常重視，希望能與學(xué)校簽訂校企長(cháng)期合作協(xié)議，以整合各方資源，打造良好實(shí)踐環(huán)境，最終實(shí)現企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏(yíng)。
  施總和我系有關(guān)領(lǐng)導圍繞校企合作具體內容進(jìn)行了詳細探討，最后，她希望明年學(xué)生實(shí)習之前，學(xué)校能在校園網(wǎng)上發(fā)布信息，以便企業(yè)及早來(lái)校招聘到合適的學(xué)生。
  無(wú)獨有偶，去年“天越會(huì )計師事務(wù)所”也是主動(dòng)上門(mén)與我系簽訂校企合作協(xié)議的。而已經(jīng)同我系簽訂校企合作協(xié)議的“華鼎代理記賬公司”近兩年來(lái)招聘的員工則多是我系畢業(yè)生。該公司總經(jīng)理周濤女士表示，劉國鈞高職校不僅在社會(huì )上聲譽(yù)好，學(xué)生綜合素質(zhì)也高；與本科生相比，“劉高職”的學(xué)生技能素質(zhì)好，動(dòng)手能力強，如果單位把支付給本科生的薪水給予“劉高職”這樣高素質(zhì)的學(xué)生，則她（他）們的專(zhuān)業(yè)思想將會(huì )更穩固，也不容易跳槽。
  “單位主動(dòng)上門(mén)求合作”，這是我系近年來(lái)重視實(shí)踐教學(xué)改革的結果。這些年，就業(yè)難、招工難成了社會(huì )普遍存在的問(wèn)題�！爱厴I(yè)就面臨著(zhù)失業(yè)”，成為許多學(xué)校和家長(cháng)的一塊心病。本科生尚且如此，高職學(xué)生又該何去何從呢？實(shí)踐證明，要深化職業(yè)教育改革，以培養出符合社會(huì )需要的人才，最關(guān)鍵之處在于提升技能教學(xué)效果。
  早在2008年，學(xué)校提出“教學(xué)工廠(chǎng)化、課堂企業(yè)化、學(xué)習真實(shí)化”的職教改革思想，并大力建設專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓基地。財經(jīng)管理系全體老師們在此背景下也全心傾注于財會(huì )實(shí)踐教學(xué)改革事業(yè)之中，采用“平臺+專(zhuān)業(yè)化方向”的人才培養模式，積極大膽地探索課改新途徑，以徹底扭轉以往一些會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后不能適應會(huì )計實(shí)際工作要求的嚴重問(wèn)題�！皢挝恢鲃�(dòng)上門(mén)求合作”是對我校課改方向的肯定，彰顯了課改工作的成效。
  自今年9月份起，我系幾名實(shí)習輔導教師在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中先后走訪(fǎng)了60多家實(shí)習單位，這些單位的領(lǐng)導及實(shí)習生的師傅們對實(shí)習生普遍給予了較高評價(jià)。他們認為我校社會(huì )聲譽(yù)好，學(xué)生綜合素質(zhì)高，會(huì )做事，能做事，建立實(shí)習基地不僅有利于學(xué)生成長(cháng)成材，也有利于實(shí)習單位的發(fā)展。
  我系將進(jìn)一步加大實(shí)習基地建設力度，進(jìn)一步擴大各專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地數量，根據不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養目標，提升實(shí)習基地內涵建設；進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)目標和內容，同時(shí)因材施教、開(kāi)發(fā)利于學(xué)生潛能的實(shí)踐項目，使得校內外實(shí)習能在相互融通的基礎上得以有效開(kāi)展。