時(shí)光匆匆，歲月荏苒，學(xué)期即將結束。為了更好地了解讀者閱讀需求與借閱情況，圖書(shū)館對本學(xué)期各項閱讀情況做了全面統計，其中三項數據讓我們感到激動(dòng)。
  數據一：全學(xué)期借閱排名第一的解立文同學(xué)，借閱冊數接近150冊；數據二：圖書(shū)《會(huì )計綜合模擬實(shí)驗》借閱達60次，位列圖書(shū)排行榜第一；數據三：1244班成為第一個(gè)突破千冊閱讀量的班級，讀者人數39人，借閱冊數1030，生均借閱25.6冊。
  帶著(zhù)對這些同學(xué)的好奇和對數據的探究，我們特地采訪(fǎng)了“閱讀明星”解立文同學(xué)，“閱讀明星班級”1244班圖書(shū)管理員孫若馨同學(xué)，及最熱圖書(shū)《會(huì )計綜合模擬實(shí)驗》的借閱代表徐麗華同學(xué)。聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
  解立文同學(xué)：我在這里找到了樂(lè )趣
  當我把借閱明星的統計表放在他眼前，告訴他，他排在第一，個(gè)人借閱量達147冊時(shí)，他看到這個(gè)信息很激動(dòng)。我問(wèn)他：“是什么原因讓你這么愛(ài)看書(shū)？”
  他憨憨的笑著(zhù)說(shuō)：“我在小學(xué)時(shí)侯都不怎么去圖書(shū)館，因為那時(shí)侯的圖書(shū)館并沒(méi)有多少圖書(shū)，而到了我們學(xué)校之后，來(lái)圖書(shū)館感覺(jué)和以前就是不一樣了，我在這里找到了樂(lè )趣，并且喜歡上了。每逢周一、三、五一定會(huì )去圖書(shū)館借幾本書(shū)回來(lái)看，借的都是一些戰爭、歷史之類(lèi)的書(shū)。我喜歡看歷史書(shū)，能讓我們更多的了解過(guò)去，能讓自己得到力量……”最后他說(shuō)：“我還要把這種借閱習慣繼續延續下去，讓閱讀成為我的習慣�！�
   1244班：我們班的同學(xué)唯恐拉下了什么新書(shū)沒(méi)看到
  班級借閱量統計出來(lái)，前10名的明星閱讀班級借閱率都在90%以上，過(guò)千冊的班級是動(dòng)漫系1244班。他們最喜歡的是什么書(shū)？還有什么需要？帶著(zhù)對這些問(wèn)題的好奇，我找到了1244班圖書(shū)管理員孫若馨同學(xué)。
  她說(shuō)：“學(xué)校圖書(shū)館有很好的閱讀氛圍，舒適的閱讀環(huán)境，多而廣的書(shū)籍能夠供我們挑選，每當跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，整個(gè)人都會(huì )跟著(zhù)隨之安靜，走進(jìn)書(shū)庫，在書(shū)海里挑選自己需要并喜歡的書(shū)是多么讓人愜意的事。而我們班主任和專(zhuān)業(yè)老師也要求我們，只有通過(guò)大量閱讀人文和專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，才能更好地提高我們個(gè)人的審美素養和專(zhuān)業(yè)水平，多閱讀，也更有益于提高專(zhuān)業(yè)興趣和豐富個(gè)人想象力。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，圖書(shū)更新也快，所以我們班同學(xué)一有空就愛(ài)往圖書(shū)館跑，唯恐拉下了什么新書(shū)沒(méi)看到�！�
  徐麗華同學(xué)：讀了它，一定會(huì )受益匪淺
  《會(huì )計綜合模擬實(shí)驗》是一本會(huì )計專(zhuān)業(yè)書(shū)，它的借閱次數達到60次，是財經(jīng)集訓隊的推薦圖書(shū)，為此，我找到了集訓隊徐麗華同學(xué)，想了解一下《會(huì )計綜合模擬實(shí)驗》給她帶來(lái)了哪些方面的幫助。
  她說(shuō)：“這是一本理論與實(shí)踐相結合的教科書(shū)。我第一次借它，是因為上課老師提到了這本書(shū)。一開(kāi)始覺(jué)得書(shū)好厚，翻開(kāi)前幾頁(yè)時(shí)就感覺(jué)到了頭疼，讓我對它有了一種畏懼感，正是因為這本書(shū)，讓我感受到當一個(gè)會(huì )計的壓力。我在心里暗暗地下了決心：如果要想當一個(gè)會(huì )計人員，我必須刻苦扎實(shí)地學(xué)習”。
  她接著(zhù)說(shuō)：“我第二次借這本書(shū)，是老師的推薦，集訓隊隊員人手一本。在教練帶領(lǐng)下，我們每天做書(shū)上的30道題，然后老師評講，把不會(huì )的問(wèn)題記錄下來(lái)，遇到難題一起討論。當我們解決了難題時(shí)，內心的興奮感油然而生，仿佛又回到了初中解決了一道數學(xué)難題。我認為這是一本有著(zhù)深度和高度的書(shū)。深度是指書(shū)中的題目經(jīng)典，很多內容我們從未涉獵，需要不斷挖掘、探究和鉆研。高度是指這本書(shū)讓我明白了會(huì )計之路很高，要想水平上升，必須把專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)精。我特別推薦我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，都要來(lái)學(xué)習和掌握這本書(shū)，讀了它，一定會(huì )受益匪淺！”
  泱泱中華，五千年歷史，國人讀著(zhù)飄滿(mǎn)油墨書(shū)香的紙質(zhì)書(shū)刊已逾千年。手有書(shū)香、品茗一杯仍是眾多讀者心中的美好畫(huà)卷。面對洶涌而來(lái)的電子圖書(shū)和信息化時(shí)代，當分享著(zhù)這樣的“三個(gè)第一”的時(shí)候，我們仍然相信紙質(zhì)圖書(shū)的魅力將繼續綻放。