用人單位現場(chǎng)“搶人”，學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就被用人單位“搶購”一空。這在時(shí)下就業(yè)難的大環(huán)境下還是不多見(jiàn)的，而我校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生卻嘗到了甜頭。
  剛到4月，用人單位源源不斷地與學(xué)校聯(lián)系汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才招聘事宜，09級汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)已經(jīng)被用人單位“瞄”上了。
  4月27日下午在學(xué)校報告廳A舉行了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)09級現場(chǎng)招聘會(huì )。招聘單位都是來(lái)自于包括明都集團、外汽集團、常寶公司等在內的常州市目前實(shí)力強、名氣大的汽車(chē)企業(yè)。
  談到眼下汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“供不應求”，汽車(chē)教研室主任史庭足老師不禁感慨萬(wàn)千。他說(shuō)，“3年前汽車(chē)專(zhuān)業(yè)剛有第一屆頂崗實(shí)習學(xué)生，他曾找人幫忙向企業(yè)推薦學(xué)生。幾年的發(fā)展，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生得到了企業(yè)認可和贊許。而今，多家企業(yè)主動(dòng)找上門(mén)聯(lián)系學(xué)生�！捌�車(chē)醫生”成為香饃饃�！�
  鏡頭一：信心滿(mǎn)滿(mǎn) 躍躍欲試
  招聘現場(chǎng)，學(xué)生們拿著(zhù)一沓沓精心準備的個(gè)人簡(jiǎn)歷，穿梭在各招聘單位前，仔細閱讀著(zhù)各崗位的要求，比照著(zhù)自己的就業(yè)條件，不時(shí)向各招聘人員咨詢(xún)。
  林春校長(cháng)助理熱情地向企業(yè)介紹了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展，同時(shí)深情地向學(xué)生提出了頂崗實(shí)習的期望。
  當他問(wèn)大家“我們的校訓是什么”時(shí)，學(xué)生齊聲回答：“為增長(cháng)智慧增強技能走進(jìn)來(lái)，為報效祖國服務(wù)人類(lèi)走出去�！笔前�，此時(shí)此刻學(xué)生才真正體會(huì )到我們學(xué)校校訓的內涵和真諦。
   鏡頭二：厚積薄發(fā) 展現自我
  A同學(xué)在第一家企業(yè)面試時(shí)，面對企業(yè)經(jīng)理所提出的問(wèn)題對答如流。充分展示了自己的自信和特長(cháng)。經(jīng)理滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)“你被錄用了，你將分在××4S店實(shí)習”。A同學(xué)的表現居然讓經(jīng)理當場(chǎng)給他分配了具體的工作崗位。這是很少見(jiàn)的。
  然而，A同學(xué)沒(méi)有滿(mǎn)足，又悄悄來(lái)到第二家、第三家展示自己，結果依然是得到了企業(yè)認可。一致認為A同學(xué)有見(jiàn)解，有特長(cháng)，有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
  鏡頭三：領(lǐng)先一步 搶占人才
  用人單位“搶人”此起彼伏，都希望學(xué)生能來(lái)到自己的企業(yè)面試。在流動(dòng)的人潮中，一個(gè)企業(yè)經(jīng)理看上了B同學(xué)，和班主任“恨恨”得說(shuō)“為什么B同學(xué)不來(lái)我這里面試？”班主任笑了笑，沒(méi)有作答。B同學(xué)為什么不參加面試而又如此淡定呢？是的，這位經(jīng)理哪里知道之前已經(jīng)有7個(gè)這樣的學(xué)生被常州寶尊集團錄用了。
  近年來(lái)，我校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導向，按照職業(yè)即專(zhuān)業(yè)的思路，努力培養具有高素質(zhì)的技能型專(zhuān)門(mén)人才。為了與企業(yè)緊密對接，專(zhuān)業(yè)教師堅持深入企業(yè)調研，了解企業(yè)當前和未來(lái)五年所需人才類(lèi)別、規格、數量。在此基礎上，教師們根據企業(yè)要求制定教學(xué)計劃和設置課程，量身為企業(yè)培養汽車(chē)檢測與維修方向的學(xué)生，建設了一批理實(shí)一體的課程。
  此外，學(xué)校非常重視學(xué)生實(shí)踐操作能力培養，專(zhuān)門(mén)建設了實(shí)訓基地，投入大量資金購置汽車(chē)設備用于教學(xué)。每年寒暑假，學(xué)生們都被要求到“對口”汽車(chē)企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐，使學(xué)生能一到工作崗位就進(jìn)入角色。
  “為者常成，行者常至”。幾年來(lái)，我校向各相關(guān)企業(yè)輸送的畢業(yè)生的優(yōu)異表現也為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)贏(yíng)得了大量用人單位“回頭客”。
  汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，這也是我校多年來(lái)一直重視專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革、重視人才培養質(zhì)量、不斷加大教學(xué)實(shí)習實(shí)訓設備投入力度、重視學(xué)生實(shí)踐操作能力培養的結果。