通過(guò)這次“國培計劃”計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)項目的培訓，收獲頗多、感想頗深。眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界了。學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。也使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認識。下面將談?wù)勎业囊恍└惺堋?BR>  培訓使我思考了許多問(wèn)題，深刻體會(huì )到自己還有很多需要學(xué)習的東西。怎樣使自己成為一名新時(shí)代合格的人民教師？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的學(xué)習。
　　教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題及時(shí)處理，方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。
　　愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。當然也要注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
　　我還認識到，一節好的計算機專(zhuān)業(yè)課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。
　　教學(xué)過(guò)程中，要做到每一節課都能理解它的內含，上課前要充份考慮這節課是對誰(shuí)講、講什么、怎么講。對不同基礎的學(xué)生不能讓同樣一節課一樣講法；也不能對不同要求的同學(xué)講同樣內容。
　　一節好的專(zhuān)業(yè)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生已有知識基礎和生活經(jīng)驗，是一節成功課堂的必要基礎。二是關(guān)注信息技術(shù)的社會(huì )需要：抓住社會(huì )需求本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重社會(huì )經(jīng)濟效應思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習，使學(xué)生真正體會(huì )體驗到計算機課程實(shí)用性，愛(ài)上計算機專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。
　　此外，我還認識到：一節好的計算機專(zhuān)業(yè)課，不要有“做秀”情結。提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，不要讓學(xué)生一節課下來(lái)覺(jué)得很熱鬧，但沒(méi)學(xué)到多少真正有用的東西。關(guān)注計算機專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習方法，體現專(zhuān)業(yè)課程的靈魂，使專(zhuān)業(yè)課能夠在課上出“職業(yè)需求”！而教師的“裝糊涂、留空間”，也是一種教學(xué)的智慧和方法。
　　這次國培，使我對計算機專(zhuān)業(yè)課程有了更新的認識，也讓我更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。