今年的5月25日，我懷著(zhù)喜悅和激動(dòng)的心情來(lái)到了“江城”武漢，參加由華中科技大學(xué)承辦的《機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)》中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓班。在近3個(gè)月的培訓時(shí)間里，我們來(lái)自全國各地中職學(xué)校的28位學(xué)員們，在華中科技大學(xué)遠程教育學(xué)院領(lǐng)導和老師們的精心組織和安排下，相互學(xué)習、相互交流、共同提高。不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更新了教學(xué)觀(guān)念，更開(kāi)闊了眼界。既得到了知識的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，也讓我對中職機電專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有了新的認識。
  一、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，擴展了視野
  培訓期間，我們主要學(xué)習了《互換性與測量技術(shù)》、《機械設計CAD》、《數控機床編程》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《PLC技術(shù)》、《金工實(shí)習》和《數控機床操作》等理論和實(shí)訓課程，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。通過(guò)學(xué)習，理論知識有了進(jìn)一步加深，實(shí)踐操作能力有了進(jìn)一步提高，專(zhuān)業(yè)視野有了較大開(kāi)闊。同時(shí)，授課教師們嚴謹的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)給我留下了深刻印象，也為我今后教學(xué)樹(shù)立了榜樣。
  二、名師講座，使教學(xué)理念得到轉變
  在培訓期間共聆聽(tīng)了華中科技大學(xué)和湖北工業(yè)大學(xué)何嶺松教授的《改變我們的工程實(shí)踐教育方式》、王俊峰教授的《機電專(zhuān)業(yè)教師能力與培訓課程》、陳剛教授的《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)法》和李夢(mèng)卿教授的《現代職業(yè)教育改革與發(fā)展研究》等4位專(zhuān)家的報告講座，每一場(chǎng)講座，每一次對話(huà)，都是思想洗禮，頭腦風(fēng)暴。專(zhuān)家們新穎的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，解答了困擾我的諸多問(wèn)題，使我茅塞頓開(kāi)。
  三、企業(yè)參觀(guān)考察，提高了對企業(yè)管理、生產(chǎn)和用工要求的認識
  培訓期間，我們參觀(guān)了華中數控股份有限公司和國家光電實(shí)驗室。武漢華中數控股份有限公司創(chuàng )立于1994年。2001年9月，華中數控告別了校園，整體遷入大學(xué)科技園現代化的產(chǎn)業(yè)基地，其主導產(chǎn)品是數控系統、伺服驅動(dòng)，紅外熱像儀等。武漢光電國家實(shí)驗室是科技部于2003年11月批準籌建的第一批5個(gè)國家實(shí)驗室之一，由教育部、湖北省和武漢市共建。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現代企業(yè)管理理念與企業(yè)文化，同時(shí)還熟悉了企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規范，開(kāi)闊了視野。
  四、學(xué)員間交流，增進(jìn)了友誼
  這次參加培訓的28位老師來(lái)自全國17個(gè)省28所中職學(xué)校，都是學(xué)校的一線(xiàn)教師，3個(gè)月共同的學(xué)習生活，讓我們毫不保留地溝通交流，一起分享經(jīng)驗和心得，沖破了地域和年齡限制，建立起了深厚友誼。