赴新加坡南洋理工學(xué)院培訓學(xué)習，短短5天時(shí)間，我有以下3個(gè)直觀(guān)感受。
  一是新加坡南洋理工學(xué)院的教師非常敬業(yè)。有一個(gè)老師我印象最深。她是給我們講《教與學(xué)之有效途徑》的陳翼平教師，從上午9-12點(diǎn)，除中間20分鐘茶歇，2小時(shí)40分鐘的講課，生動(dòng)風(fēng)趣幽默，無(wú)論是她優(yōu)雅閑適的肢體語(yǔ)言還是她發(fā)音標準的普通話(huà)，以及精彩豐富的講課內容，都深深吸引著(zhù)我們，以至于我們都覺(jué)得3個(gè)小時(shí)怎么轉眼就過(guò)去了呢。她對“Y世代”青年人的全面剖析和對中國職業(yè)教育的深入了解都讓我們驚訝。她是，一個(gè)走在時(shí)代最前沿的具有國際視野的，雖頭發(fā)花白年過(guò)50（也許過(guò)了55），始終對教育對學(xué)生充滿(mǎn)激情的，一個(gè)值得我敬佩的華族女教授。
  二是新加坡的公民教育我覺(jué)得非常好。新加坡人非常熱誠，尤其是幫助別人的熱誠。有天中午，我們在南洋理工學(xué)院吃完午飯，剛走出食堂，幾個(gè)人正,東張西望，一個(gè)年輕女教師本來(lái)正要走進(jìn)食堂，回頭看見(jiàn)我們，馬上返身微笑著(zhù)向我們走來(lái)，熱情地問(wèn)我們要去哪里。
  我們說(shuō)想去圖書(shū)館，她立刻給我們指路，告訴我們如何走是最方便的。還有一次我和同事在晚上9點(diǎn)多想坐地鐵回住地，可不會(huì )買(mǎi)票，去賣(mài)票窗口詢(xún)問(wèn)，可工作人員是個(gè)毛胡子的印度人，不會(huì )中文，而我倆的英文水平也無(wú)法有效溝通。正一籌莫展時(shí)，后面的一個(gè)老媽媽走上來(lái)，用中文問(wèn)我們：有什么需要幫助么？我們如遇救星，趕緊說(shuō)明我們碰著(zhù)的問(wèn)題，老媽媽熱情地告訴我們，像我們這樣的游客只要買(mǎi)紙質(zhì)票就可以了，并熱情地帶我們到自助窗口，找出她的老花鏡，不厭其煩地在窗口上教我們如何買(mǎi)票。經(jīng)過(guò)一番折騰，我倆終于把票買(mǎi)好了，老媽媽才微笑地和我們說(shuō)拜拜，轉身快步刷卡走進(jìn)地鐵車(chē)站。在新加坡這個(gè)走路速度快、電梯速度快、汽車(chē)速度快的國家里，總有人愿意停下腳步、犧牲自己寶貴的時(shí)間熱誠地去幫助別人。
  三是新加坡的法制理念我喜歡。一方面嚴格執法，樹(shù)立法律應有的權威和神圣，另一面也很崇尚價(jià)值觀(guān)培養，以道德建設促進(jìn)法制。新加坡的法制之嚴是出了名的，闖紅燈、吐痰、偷東西等都是要受到嚴懲的，以至于第一天晚上我打電話(huà)回家，兒子問(wèn)的第一問(wèn)題是：媽媽?zhuān)�新加坡警察多么？他想�?zhù)新加坡法制這么嚴，街上肯定到處都是警察呢。然而在新加坡的一周，我都無(wú)緣見(jiàn)著(zhù)一個(gè)警察，連他們穿的制服是怎么樣子的，我都一概不知。這說(shuō)明該國公民是高度自律的，公民素養得到了自覺(jué)的提高。
  培訓時(shí)間很短，未能深入了解，所以只能談一些表面的直觀(guān)感受，但這個(gè)國土資源極度匱乏而科技和教育高度發(fā)達，經(jīng)濟繁榮而有極具發(fā)展潛力，公民素養好又是亞洲最安全之一的小國，有許多地方值得我們學(xué)習和借鑒。