雖然任課老師都反映我們1304班同學上課發(fā)言還算積極，氣氛活躍，但班主任（英語老師）常說我們發(fā)言聲音太小，太輕。說我們班有的同學上課發(fā)言不能讓所有同學都聽清楚。于是，班主任召開了一個班級主題活動，來解決這個問題。
　　“這節(jié)課我們要搞個活動，來測試一下每位同學的勇氣�！� “啊？！怎么測？”大家都很好奇。
　　“很簡單�！卑嘀魅握f，“就是每個人到講臺上去讀兩句英文，然后我們一起來打分，打分的唯一依據(jù)就是你說話的響亮程度，也就是分貝�！�
　　教室里一下子熱鬧起來，有幾個害羞的同學似乎有一點點小緊張。
　　“很多事情，要克服自己，勇敢地去做，就能做好�！� “自告奮勇舉手先來的同學加10分，唱歌的同學也加10分。班主任補充。
　　老師話音剛落，王夢慧就舉起了手，她說完后，平時看似內向的李中華又舉起了手，一上來兩遍“團結就是力量”讓大家不禁笑了起來，大家分別給她們85+10，88+20的分數(shù)。
　　 有了這兩人帶頭，同學們的情緒都亢奮起來。下面的同學都紛紛舉手，自己站起來走上講臺，對他們來說，自己舉手上臺，也是一種對勇氣的鍛煉。
　　 他們的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，一些人選擇了唱歌，一些人選擇了讀英文，看的出來他們都很努力地使自己的聲音大起來，每一次，班主任和我們一起報以熱烈的掌聲鼓勵，每位同學說完后我們就會一起打分，戴衛(wèi)得了100+20，她真的可以說是聲嘶力竭了，平時話不多，羞怯內向的榮明漢和袁宇晨雖然說完后有點臉紅，但在臺上也像變了一個人，挑戰(zhàn)了一把自我。一個人的能量有多么強大�。�
　　這次勇氣訓練的效果奇佳，課堂上同學們發(fā)言的聲音有了明顯改善，有些同學一開始發(fā)言聲音很小，經(jīng)老師一提醒，立刻就響亮起來。