今天的德育課，魏平老師帶進(jìn)了一個(gè)人，此人一件黑色夾克，一條黑色休閑褲，看上去普普通通的年輕人。沒(méi)料到，幾句話(huà)下來(lái)，就把我們鎮住了。我們心中的“傳奇人物”出現了。
  只聽(tīng)他說(shuō)：“各位，我和你們一樣，沒(méi)有考上高中，沒(méi)考上高中其實(shí)不用自卑，技術(shù)學(xué)好了，工作不比別人差，待遇不比別人差�，F在大家都聽(tīng)說(shuō)大學(xué)生找工作很難，為什么？因為沒(méi)有技術(shù)，學(xué)歷再高也沒(méi)用。而我在學(xué)校學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，掌握了吃飯本領(lǐng)，所以我現在在工作上進(jìn)步很大”
  他的名字叫馬馭，我們藝術(shù)設計系的畢業(yè)生，剛剛走出校門(mén)兩年，是比我們大六、七歲的學(xué)長(cháng)。只比我們大幾歲？現在卻已是上海某分公司的經(jīng)理了？難怪，怎么感覺(jué)氣場(chǎng)很強大還很親切。
  接下來(lái)，馬學(xué)長(cháng)向我們展示了他與一個(gè)外國團隊共同制作的虛擬過(guò)山車(chē)動(dòng)畫(huà)片。我們被深深震撼了，每一個(gè)場(chǎng)景，每一處細節，都點(diǎn)綴十分完美。我不禁再次細細打量了一下他，他到底是怎樣一個(gè)人呢？
  我們大家和他攀談起來(lái)，他給我們講了一個(gè)故事：
  “我第一次找工作，走進(jìn)辦公室，非常謙遜地對辦公室里的老同事說(shuō)，‘我要虛心向大家學(xué)習，希望各位前輩多關(guān)照’。沒(méi)想到，話(huà)音剛落，一個(gè)同事就毫不客氣的說(shuō)‘我們這里不是用來(lái)讓你學(xué)習的，要學(xué)習回學(xué)校去學(xué)’”�！爱敃r(shí)，我難過(guò)的想放棄，可是，我不甘心，我想我要咬緊牙關(guān)，用行為證明給他們看�，F在大家看，我做到了�！�
  馬學(xué)長(cháng)告訴我們在他像我們這個(gè)年齡時(shí)的所作所為。他講了在學(xué)校參加的很多活動(dòng)，和取得的榮譽(yù)；講了他喜歡的技能集訓和競賽，獲得的證書(shū)。他很自豪的給我們放映了他和同學(xué)們的畢業(yè)作品，一個(gè)叫做《宇宙》的三維動(dòng)畫(huà)片，太牛了！雖然我們還不能理解技術(shù)運用，但是，一想到不出幾年，我們也能做到，大家都非常激動(dòng)。
  課上，魏老師和我們一起問(wèn)了他很多問(wèn)題，我真敬佩他的反應能力，不管問(wèn)題有多難，他都能迅速地在腦中構思出答案，然后運用自己的語(yǔ)言組織能力，脫口成章，沒(méi)有一句是廢話(huà)，簡(jiǎn)短而又精辟。我在想，這是不是也是他成功的因素之一呢？
  兩節課很快結束了，我看著(zhù)他漸漸遠去的背影，我告訴自己，以后也要成為一名能把自己的神奇經(jīng)歷分享給后一輩的學(xué)長(cháng)！
  我們都堅信，未來(lái)的路在我們自己腳下。