校園十佳歌手比賽，他曾小試牛刀贏(yíng)得頭籌；信息系迎新晚會(huì)，他曾“驚鴻一唱”嶄露頭角；時(shí)隔兩年，他厚積薄發(fā)盡情綻放，用“青春•追夢(mèng)”演繹了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。他，就是信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系1032班的鄭用威。
  親情——追夢(mèng)的動(dòng)力
  “微胖的身形，前額卷起的頭發(fā)，舞臺(tái)上的全神貫注，唱歌時(shí)深情的皺眉”，這些屬于他的招牌特征，恰與被譽(yù)為“歌神”的陳奕迅不謀而合。他用《海闊天空》和《淘汰》感謝這位為他打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)的偶像。在追夢(mèng)過(guò)程中，他的家人給予他最大的支持與鼓勵(lì)，這次演唱會(huì)的調(diào)音師、音響師、攝像師，都是他父母出資請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，一首簡(jiǎn)單的《父親》唱出了他對(duì)家人的無(wú)限感激，千言萬(wàn)語(yǔ)融盡歌曲中。
  青春年少，在追尋夢(mèng)想道路中我們不時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)灰心意冷�？煽傆幸蝗喝瞬幌游覀兊哪晟佥p狂而為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們有走下去的勇氣。
  友情——追夢(mèng)的堅(jiān)持
  演唱中，鄭用威動(dòng)情地說(shuō)：“在這個(gè)舞臺(tái)上，我認(rèn)識(shí)了許許多多和我有一樣有夢(mèng)想的朋友，他們陪伴我一起堅(jiān)持下去�！痹�(huà)音剛落，火樹(shù)銀花的燈光伴著雷鳴般的掌聲，熠熠光彩下，“麥當(dāng)勞歌唱大賽”獲獎(jiǎng)?wù)哧戙屔吓_(tái)了。兩人合作了一首《海芋戀》，步伐一致的舞蹈，配合默契的演唱，全場(chǎng)為他們的友誼而沸騰。而他另一位懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的朋友——原校學(xué)生會(huì)主席畢夢(mèng)科，也在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一曲《懸崖》，唱出了在逆境中依然堅(jiān)持依然盛開(kāi)的青春夢(mèng)想 。
  夢(mèng)想未必遙不可及，只是大多數(shù)人在遇到瓶頸的時(shí)候，選擇了放棄。而那些面對(duì)困難，志同道合、結(jié)伴而行的人，卻能夠大放異彩。
  師生情——追夢(mèng)的行動(dòng)
  “從來(lái)劉高職的第一年，我就想開(kāi)演唱會(huì)，今天，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，要感謝那些幫助我的老師……”兩位“恩師”，也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為鄭用威傾情助陣。班主任王登科老師，一亮嗓，驚呆了臺(tái)下的小伙伴，兩人合唱的《老男孩》，太好聽(tīng)了！觀(guān)眾盡情揮舞著熒光棒忘我應(yīng)和，歌聲傳達(dá)著“青春給夢(mèng)想開(kāi)花的機(jī)會(huì)”。給鄭用威在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)上悉心指導(dǎo)的陳聰老師，是他無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，平日以“聰姐”稱(chēng)之�！奥斀恪苯裉煲灿袀涠鴣�(lái)，深情款款的演唱《同手同腳》，給現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)陣陣感動(dòng)。
  夢(mèng)想的追尋中，如果有人引路有人指點(diǎn)，那不僅是一股綿長(zhǎng)的力量，更是
一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的催化劑。
  幸運(yùn)教育——追夢(mèng)的沃土
  演唱會(huì)結(jié)束，人人都感慨萬(wàn)千，有話(huà)要說(shuō)。鄭用威的父母說(shuō)：“感謝學(xué)校，給他提供這樣的舞臺(tái)。這么多的老師和同學(xué)來(lái)看他的演出，讓我們很是感動(dòng)。年輕的時(shí)候，多給他鍛煉的機(jī)會(huì)，我們支持他！”同學(xué)說(shuō)：“鄭用威唱歌確實(shí)好聽(tīng)，有點(diǎn)‘好聲音’李琦的味道，如果堅(jiān)持下去，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！毙F(tuán)委包云書(shū)記說(shuō)：“鄭用威的演唱會(huì)，讓我看到了青春的活力與夢(mèng)想追求的美麗，學(xué)校的幸運(yùn)教育將致力于為更多同學(xué)的夢(mèng)想打造舞臺(tái)提供支持！”我們的主角，鄭用威，除了在臺(tái)上演唱中多次感謝學(xué)校外，在臺(tái)下他還動(dòng)情地說(shuō)：“今天的演唱會(huì)，將是我一輩子的記憶！”