編者按：在職教人看來(lái)，技能水平衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，而在全國、全省技能大賽上“摘金奪銀”的表現，則直接反映出一所學(xué)校的技能教學(xué)和培養水平。自2007年以來(lái)，全省大賽已舉辦7年，在“硝煙彌漫”的獎牌爭奪戰背后，很多基層職業(yè)學(xué)校從中受益，作為“金牌專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的“劉國鈞技能軍團”的師生們體會(huì )頗深。
  校園網(wǎng)特編發(fā)一組文章，透視、解讀技能大賽引航職教改革的現象，感受投入大賽之中的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生們所收獲的成長(cháng)。

  
  經(jīng)濟管理系的王倩是位年輕女教師，首次參賽就獲得了一等獎第一名的優(yōu)異成績(jì)。作為新教師，她努力刻苦，又搞技能，又做班主任，而且在集訓中少有一般人的患得患失。拼搏終于成就了夢(mèng)想——

  
  “所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對夢(mèng)想的偏執，你是否有勇氣對自己忠誠到底！”
  “夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
  這是我最喜歡的兩句話(huà)，拿來(lái)形容這次的江蘇省技能大賽參賽經(jīng)歷再也合適不過(guò)！從比賽伊始我就心存一個(gè)夢(mèng)想，那就是我要贏(yíng)，我想贏(yíng)，要贏(yíng)得漂亮！事實(shí)證明，我贏(yíng)了，也贏(yíng)的那么不易。
  市選拔賽前，我心存僥幸，認為自己年輕，應該在翰林提和點(diǎn)鈔等小技能上會(huì )很占優(yōu)勢。電算化也學(xué)的不錯。便沾沾自喜。
  然而結果給了我當頭一棒，單指單張點(diǎn)鈔我的得分是零，多指多張得分也只有50分，在所有選手中是最低分，最后綜合分以微弱差距排名第二。雖然最后仍取得參加省賽資格，但這個(gè)結果卻不是我滿(mǎn)意的，我清楚的認識到了：不怪對手太強大，只怪自己不努力！
  “每天狂點(diǎn)兩百萬(wàn)！”市賽結束后，我說(shuō)了這么一句，雖然是句玩笑話(huà)，但我知道，如果我不聰明，我只能努力。
  在備戰省賽的這段時(shí)間內，我針對點(diǎn)鈔這個(gè)弱項強化訓練，找到適合自己的技巧和方法，不斷的練習，不斷的測試。把自己當做學(xué)生，每一個(gè)項目都以最高標準來(lái)要求自己，向教練以及其他學(xué)生選手學(xué)習。
  備戰省賽這段時(shí)間，用一句話(huà)來(lái)概括的話(huà)，大概是“痛并快樂(lè )著(zhù)”，痛在雙手被扎鈔條劃出很多傷口，痛在每天從早到晚辛苦訓練后的腰酸背痛，痛在太多的知識點(diǎn)需要記憶和操作。
  但就像一杯咖啡，總能在苦澀中品出一絲香甜。在訓練的這段時(shí)間里，學(xué)校上下的領(lǐng)導都給了我們極大的鼓勵和幫助：解決了我們隊員的住宿和吃飯等后勤問(wèn)題，讓我們專(zhuān)心訓練；在系部師資急缺的情況下，將教師選手的課務(wù)都協(xié)調好，保證訓練時(shí)間充足；在周六周日也會(huì )來(lái)到訓練室看望大家……這一切的一切，讓我和所有隊員都堅定著(zhù)自己的信念，忠誠于自己的夢(mèng)想，把每一天都充分利用……
  很多人會(huì )說(shuō)，享受過(guò)程，結果不重要。但是我認為：過(guò)程重要，結果更重要。因為那是自我價(jià)值的實(shí)現，也是夢(mèng)想的實(shí)現。
  現在比賽結束了，結果告訴我，我的努力沒(méi)有白費，我們所有人的付出都得到了回報。這一塊塊的金牌，是全校上下一條心才得到的。
  作為一名年輕教師，參賽之路還很漫長(cháng)，首次參賽取得的成績(jì)，只能代表過(guò)去的成功，無(wú)法阻擋我前行的腳步。