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編者按:在職教人看來(lái),技能水平衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平,而在全國、全省技能大賽上“摘金奪銀”的表現,則直接反映出一所學(xué)校的技能教學(xué)和培養水平。自2007年以來(lái),全省大賽已舉辦7年,在“硝煙彌漫”的獎牌爭奪戰背后,很多基層職業(yè)學(xué)校從中受益,作為“金牌專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的“劉國鈞技能軍團”的師生們體會(huì )頗深。
校園網(wǎng)特編發(fā)一組文章,透視、解讀技能大賽引航職教改革的現象,感受投入大賽之中的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生們所收獲的成長(cháng)。
經(jīng)濟管理系的王倩是位年輕女教師,首次參賽就獲得了一等獎第一名的優(yōu)異成績(jì)。作為新教師,她努力刻苦,又搞技能,又做班主任,而且在集訓中少有一般人的患得患失。拼搏終于成就了夢(mèng)想——
“所謂的光輝歲月,并不是后來(lái)閃耀的日子,而是無(wú)人問(wèn)津時(shí),你對夢(mèng)想的偏執,你是否有勇氣對自己忠誠到底!”
“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮�!�
這是我最喜歡的兩句話(huà),拿來(lái)形容這次的江蘇省技能大賽參賽經(jīng)歷再也合適不過(guò)!從比賽伊始我就心存一個(gè)夢(mèng)想,那就是我要贏(yíng),我想贏(yíng),要贏(yíng)得漂亮!事實(shí)證明,我贏(yíng)了,也贏(yíng)的那么不易。
市選拔賽前,我心存僥幸,認為自己年輕,應該在翰林提和點(diǎn)鈔等小技能上會(huì )很占優(yōu)勢。電算化也學(xué)的不錯。便沾沾自喜。
然而結果給了我當頭一棒,單指單張點(diǎn)鈔我的得分是零,多指多張得分也只有50分,在所有選手中是最低分,最后綜合分以微弱差距排名第二。雖然最后仍取得參加省賽資格,但這個(gè)結果卻不是我滿(mǎn)意的,我清楚的認識到了:不怪對手太強大,只怪自己不努力!
“每天狂點(diǎn)兩百萬(wàn)!”市賽結束后,我說(shuō)了這么一句,雖然是句玩笑話(huà),但我知道,如果我不聰明,我只能努力。
在備戰省賽的這段時(shí)間內,我針對點(diǎn)鈔這個(gè)弱項強化訓練,找到適合自己的技巧和方法,不斷的練習,不斷的測試。把自己當做學(xué)生,每一個(gè)項目都以最高標準來(lái)要求自己,向教練以及其他學(xué)生選手學(xué)習。
備戰省賽這段時(shí)間,用一句話(huà)來(lái)概括的話(huà),大概是“痛并快樂(lè )著(zhù)”,痛在雙手被扎鈔條劃出很多傷口,痛在每天從早到晚辛苦訓練后的腰酸背痛,痛在太多的知識點(diǎn)需要記憶和操作。
但就像一杯咖啡,總能在苦澀中品出一絲香甜。在訓練的這段時(shí)間里,學(xué)校上下的領(lǐng)導都給了我們極大的鼓勵和幫助:解決了我們隊員的住宿和吃飯等后勤問(wèn)題,讓我們專(zhuān)心訓練;在系部師資急缺的情況下,將教師選手的課務(wù)都協(xié)調好,保證訓練時(shí)間充足;在周六周日也會(huì )來(lái)到訓練室看望大家……這一切的一切,讓我和所有隊員都堅定著(zhù)自己的信念,忠誠于自己的夢(mèng)想,把每一天都充分利用……
很多人會(huì )說(shuō),享受過(guò)程,結果不重要。但是我認為:過(guò)程重要,結果更重要。因為那是自我價(jià)值的實(shí)現,也是夢(mèng)想的實(shí)現。
現在比賽結束了,結果告訴我,我的努力沒(méi)有白費,我們所有人的付出都得到了回報。這一塊塊的金牌,是全校上下一條心才得到的。
作為一名年輕教師,參賽之路還很漫長(cháng),首次參賽取得的成績(jì),只能代表過(guò)去的成功,無(wú)法阻擋我前行的腳步。