編者按：在職教人看來(lái)，技能水平衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，而在全國、全省技能大賽上“摘金奪銀”的表現，則直接反映出一所學(xué)校的技能教學(xué)和培養水平。自2007年以來(lái)，全省大賽已舉辦7年，在“硝煙彌漫”的獎牌爭奪戰背后，很多基層職業(yè)學(xué)校從中受益，作為“金牌專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的“劉國鈞技能軍團”的師生們體會(huì )頗深。
  校園網(wǎng)特編發(fā)一組文章，透視、解讀技能大賽引航職教改革的現象，感受投入大賽之中的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生們所收獲的成長(cháng)。

  大賽有許多辛苦，也有許多收獲，許多感動(dòng)。交通工程系史庭足主任助理與大家分享了來(lái)自團隊的感動(dòng)。  

  因為我們是“國鈞人”！因為我們懷揣“國鈞夢(mèng)”！

  2014年江蘇省職業(yè)學(xué)校汽車(chē)類(lèi)項目技能大賽終于落下了帷幕。此次交通工程系派出13位選手參加了汽車(chē)空調、汽車(chē)基本維修技能、汽車(chē)二級維護3個(gè)項目比賽，以1金4銀5銅戰績(jì)創(chuàng )造了交通工程系首次技能省賽“開(kāi)門(mén)紅”好成績(jì)。
  交通工程系成立至今半年有余，以“大廈、大師、大智慧、大健康”四大成長(cháng)，譜寫(xiě)著(zhù)嶄新篇章。塑造大氣有品位、追求有成就、張弛有節奏、健康有運動(dòng)的“團隊氣質(zhì)”，落實(shí)過(guò)程管理的“嚴細實(shí)”，以及“贏(yíng)在執行”的品格，成就團隊的成長(cháng)。
  是��！多少個(gè)日日夜夜，多少次揮汗如雨，多少回凝心聚力，才有了今天的收獲和喜悅。這是團隊的力量，這是大智慧的彰顯。
  不知您是否留意，為了解決一個(gè)故障，教練和選手反復演練；不知您是否看到，地上的水跡，正是選手拆裝發(fā)動(dòng)機時(shí)而揮灑；不知您是否聽(tīng)到，洪亮的二維維護操練聲音震徹著(zhù)學(xué)校東門(mén)。會(huì )的，你會(huì )和我一樣感受得到。因為我們是“國鈞人”！我們懷揣“國鈞夢(mèng)”！
  沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊
  這次省賽，系部設立了總教練管理機制。技能訓練以總教練管理為核心、教研室主任協(xié)助，各項目組正、副教練配合實(shí)施。在這機制下，做到人人有目標，人人有分工，人人有擔當。
  總教練“強哥”不僅全面負責集訓隊，還要訓練個(gè)賽選手。3個(gè)項目組都能看到他忙碌的身影。二級維護的技術(shù)規范，他親身參與；空調的故障診斷，他獻計獻策；個(gè)賽的拆裝和排故，他和副教練“丹哥”默契配合。他要思考的不僅僅是個(gè)賽項目，而是這個(gè)團隊共同進(jìn)步。在多次教練會(huì )議中，他談到管理體系、訓練體系、保障體系，心理老師參與訓練，語(yǔ)文老師指導學(xué)員全面素質(zhì)提升等等，他為每個(gè)選手負責！
  空調的正副教練是“英姐”和“松哥”。為了這次省賽，“英姐”暫時(shí)放下個(gè)人大事，積極備戰省賽。作為主教練，她一絲不茍，言傳身教；作為選手，她誓奪金牌。巾幗不讓須眉，這正是她“女漢子”的豪氣。
  副教練“松哥”思維縝密、邏輯嚴謹，讓選手挑戰空調故障的一個(gè)個(gè)難關(guān)。兩位教練你白天、我晚上的配合。不同的風(fēng)格，一樣的風(fēng)景。

  二維的正副教練是“海哥”和“兵哥”。備戰省賽不是一時(shí)沖動(dòng)，而是深思熟慮�！昂８纭狈畔铝松磉呌H情，選擇了住宿學(xué)校，選擇了學(xué)生，共同揮灑汗水。二位教練對訓練流程不斷改進(jìn)、完善，學(xué)生訓練水平快速提高�！氨�哥”不僅是副教練，還是這個(gè)團隊的后勤保障。急需什么，兵哥總能第一時(shí)間去協(xié)調、去解決。
  沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。這就是我的兄弟，我的團隊。為了同一個(gè)目標，家人的天倫他們放在一邊；為了同一個(gè)目標，物質(zhì)享受他們放在了一邊。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)團隊，確是交通系堅實(shí)的基石，不可估量的團隊！
  “你們知道了，但是我們做到了！”——杰克•韋爾奇的一句名言，和大家共勉。