熱鬧而充實(shí)的校園生活中，不知有沒(méi)有人看的到她們的付出，每天繁瑣的查房任務(wù)讓人很疲憊，她們卻沒(méi)有一句怨言，而這次為了提高樓層長(zhǎng)工作成效，增進(jìn)彼此感情，經(jīng)管系特別舉行了一次別具一格的沙龍研討會(huì)。
  暢談生活，聊方法
  在老樓層長(zhǎng)“1帶2”模式下，新生樓層長(zhǎng)隊(duì)伍迅速搭建起來(lái)，從一開(kāi)始的不知所措，到現(xiàn)在成為有條不紊的好幫手，他們?cè)谶@段時(shí)間里遇到過(guò)大大小小的歡樂(lè)也碰到過(guò)一些問(wèn)題和委屈。她們對(duì)自己的工作暢所欲言，就如何提高工作成效、保證晚間查房、周末住校統(tǒng)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行了探討，并提出了自己的意見(jiàn)和想法。
  現(xiàn)場(chǎng)模擬，找方法
  第二個(gè)環(huán)節(jié)最有意思，大家模擬出晚間查房的3個(gè)環(huán)境，（1）敲門(mén)時(shí)沒(méi)有人回應(yīng) ；（2）沒(méi)有問(wèn)人數(shù)之前直接說(shuō)“齊了”；（3)開(kāi)門(mén)說(shuō)話(huà)態(tài)度不佳。要求每人說(shuō)說(shuō)在這種情況下的做法。
  有人就第一種情況給出了這樣一個(gè)答案:用禮貌性的語(yǔ)言再次詢(xún)問(wèn)，如不行就找宿管阿姨報(bào)告情況。這種方法很合理也有一定作用。而面對(duì)第二種情況時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)模擬的現(xiàn)象告訴大家要靈活處理，客套的談話(huà)中也會(huì)知道自己想問(wèn)問(wèn)題的答案。最難的第三種情況，也在聰明的樓層長(zhǎng)面前迎刃而解，盡管對(duì)方態(tài)度不好，也要做好自己的本職工作，不與她人爭(zhēng)吵，耐心詢(xún)問(wèn)。
  模擬的尾聲，大家總結(jié)說(shuō)：不要用固有模式去解決問(wèn)題，方法永遠(yuǎn)都比問(wèn)題要多，每個(gè)住校生性格不同，根據(jù)所檢查宿舍特點(diǎn)去想辦法解決，就會(huì)有意外收獲。
  歡聲笑語(yǔ)，談收獲
  學(xué)校是同學(xué)的第二個(gè)家，大家在討論中解決了許多問(wèn)題，彼此的關(guān)系也在不知不覺(jué)中更加親密。  
  談到收獲，輔導(dǎo)員蔣潔如老師告訴大家，“不要局限于目前的付出，樓層長(zhǎng)的工作也鍛煉了能力，讓大家明白如何與人相處，這些都是看不見(jiàn)的財(cái)富�！�