熱鬧而充實(shí)的校園生活中，不知有沒(méi)有人看的到她們的付出，每天繁瑣的查房任務(wù)讓人很疲憊，她們卻沒(méi)有一句怨言，而這次為了提高樓層長(cháng)工作成效，增進(jìn)彼此感情，經(jīng)管系特別舉行了一次別具一格的沙龍研討會(huì )。
  暢談生活，聊方法
  在老樓層長(cháng)“1帶2”模式下，新生樓層長(cháng)隊伍迅速搭建起來(lái)，從一開(kāi)始的不知所措，到現在成為有條不紊的好幫手，他們在這段時(shí)間里遇到過(guò)大大小小的歡樂(lè )也碰到過(guò)一些問(wèn)題和委屈。她們對自己的工作暢所欲言，就如何提高工作成效、保證晚間查房、周末住校統計的嚴謹性進(jìn)行了探討，并提出了自己的意見(jiàn)和想法。
  現場(chǎng)模擬，找方法
  第二個(gè)環(huán)節最有意思，大家模擬出晚間查房的3個(gè)環(huán)境，（1）敲門(mén)時(shí)沒(méi)有人回應 ；（2）沒(méi)有問(wèn)人數之前直接說(shuō)“齊了”；（3)開(kāi)門(mén)說(shuō)話(huà)態(tài)度不佳。要求每人說(shuō)說(shuō)在這種情況下的做法。
  有人就第一種情況給出了這樣一個(gè)答案:用禮貌性的語(yǔ)言再次詢(xún)問(wèn)，如不行就找宿管阿姨報告情況。這種方法很合理也有一定作用。而面對第二種情況時(shí)，現場(chǎng)模擬的現象告訴大家要靈活處理，客套的談話(huà)中也會(huì )知道自己想問(wèn)問(wèn)題的答案。最難的第三種情況，也在聰明的樓層長(cháng)面前迎刃而解，盡管對方態(tài)度不好，也要做好自己的本職工作，不與她人爭吵，耐心詢(xún)問(wèn)。
  模擬的尾聲，大家總結說(shuō)：不要用固有模式去解決問(wèn)題，方法永遠都比問(wèn)題要多，每個(gè)住校生性格不同，根據所檢查宿舍特點(diǎn)去想辦法解決，就會(huì )有意外收獲。
  歡聲笑語(yǔ)，談收獲
  學(xué)校是同學(xué)的第二個(gè)家，大家在討論中解決了許多問(wèn)題，彼此的關(guān)系也在不知不覺(jué)中更加親密。  
  談到收獲，輔導員蔣潔如老師告訴大家，“不要局限于目前的付出，樓層長(cháng)的工作也鍛煉了能力，讓大家明白如何與人相處，這些都是看不見(jiàn)的財富�！�