6月3日起，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)軟件方向1033班21名學(xué)生走進(jìn)常州常工富藤科技有限公司，進(jìn)行為期一個(gè)月的軟件技術(shù)工學(xué)交替學(xué)習活動(dòng)。目前該活動(dòng)已進(jìn)行一周，部分同學(xué)談起了自己的感受。
  常工富藤科技有限公司作為與日本株式會(huì )社FK-JAPAN等合資的省首批成長(cháng)型國際服務(wù)外包高新技術(shù)企業(yè)，在工學(xué)交替期間，針對學(xué)生實(shí)際情況選派擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的項目工程師擔任“企業(yè)導師”，詳細介紹目前市場(chǎng)移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)技術(shù)，并通過(guò)實(shí)際項目培養學(xué)生基于android平臺和Mac平臺的移動(dòng)應用程序開(kāi)發(fā)及設計能力，提高學(xué)生軟件行業(yè)就業(yè)競爭力。學(xué)習期滿(mǎn)，優(yōu)秀學(xué)員將直接獲得在常州常工富藤科技有限公司等軟件公司頂崗實(shí)習機會(huì )。開(kāi)展工學(xué)交替，學(xué)生以員工身份進(jìn)入企業(yè)，感受職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化，既能檢驗所學(xué)知識、提升專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還將增強他們今后學(xué)習的目的性、自覺(jué)性，有效促進(jìn)他們由“學(xué)校人”向“社會(huì )人”快速轉變。
  以下是部分學(xué)生的培訓感受：
  陳鐘瑩：工學(xué)結合，使我感受了企業(yè)工作氛圍，將理論學(xué)習和實(shí)踐經(jīng)驗相結合，提升移動(dòng)應用程序開(kāi)發(fā)技能，我們需要“初生牛犢不怕虎”的精神，多練習，多思考，這樣才能促使自己更快適應工作需求。
  印佳鈺：在學(xué)校，學(xué)習有老師指導；在企業(yè)，學(xué)習靠自身摸索。通過(guò)一周的工學(xué)交替，我學(xué)會(huì )了android開(kāi)發(fā)環(huán)境配置和小型android程序開(kāi)發(fā)，我將繼續努力!
  孫朋林：培訓是辛苦的，過(guò)程是難熬的，知識和技能是屬于自己的。