說(shuō)起老師，總有無(wú)數溢美的稱(chēng)號——“靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”；而在我們學(xué)�；�礎部這個(gè)大家庭中，老師，就是家長(cháng)。今天，我給大家介紹其中的幾位。

  我們有一位積極樂(lè )觀(guān)的長(cháng)者老謝——謝世高老師
  謝世高老師參加工作整整28年了，在我們眼中，他就是一個(gè)典型的長(cháng)者：平和、寬容、樂(lè )觀(guān)、積極。
  他曾擔任藝術(shù)班的班主任，藝術(shù)生的文化學(xué)習可是大難題，總有任課老師向他反映問(wèn)題，他卻總是告訴那些老師：要給學(xué)生們多一點(diǎn)機會(huì )，多一點(diǎn)時(shí)間，他也確實(shí)用真誠和耐心等待我們成長(cháng)。
  時(shí)至今日，已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生依然記得，他在課堂上笑著(zhù)說(shuō)“我覺(jué)得你們很好，我覺(jué)得我們班高考要大豐收，我有這種預感”！已經(jīng)在上大學(xué)的同學(xué)們說(shuō)，如果沒(méi)有這個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的老師，我們也許很難真正去追尋自己的夢(mèng)想，走到現在。想到老謝的笑容，就讓人覺(jué)得溫暖——原來(lái)真的會(huì )有老師期待學(xué)生就像期待自己的孩子一樣。

  我們有一位一絲不茍的“嚴母”——劉玲老師
  劉玲老師做事嚴謹仔細：每天早晨巡視教室時(shí)，要看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)心同學(xué)們衣服穿得是否合適；進(jìn)實(shí)驗室操作前，檢查學(xué)生各種學(xué)習用具都是否帶齊了；集體活動(dòng)時(shí)，提前安排好活動(dòng)必備的用品；批改作業(yè)時(shí)，錯誤格式和加減符號會(huì )一一圈出……雖然都是些瑣事、小事，但是，劉老師卻始終能將每一件小事有條不紊地做好。
  她是嚴謹的，她也是寬容的。第一名的學(xué)生，她不會(huì )姑息其錯誤，最后一名的學(xué)生，她不會(huì )漠視其優(yōu)點(diǎn)。在她的心里，有比學(xué)習成績(jì)更重要的東西。這是真正的平等待人，是對學(xué)生最大的“愛(ài)”。
  她是老師，也是“學(xué)生”。她攻讀在職研究生，參加省市骨干教師的培訓，參加各級學(xué)科競賽……她也會(huì )將自己獲得榮譽(yù)后的喜悅與同學(xué)們分享，她是我們的好老師，也是我們的好朋友。

  我們還有一位精益求精的“慈父”——周凱老師
  周凱老師年輕，卻是一個(gè)老班主任。他與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng )新，一路高歌凱進(jìn)。他是一個(gè)慈父，總是給予每一位同學(xué)溫暖如大山般的呵護與關(guān)心。班里的同學(xué)手臂被灼傷，在治療過(guò)程中，周老師經(jīng)常打電話(huà)去了解恢復的情況，同學(xué)說(shuō):“我的手受傷了，父母看了也覺(jué)得忍忍就過(guò)了，周老師卻比我的爸爸還著(zhù)急�！卑嚅L(cháng)杜雅文說(shuō)，周老師的愛(ài)更多體現在細節中。她永遠忘不了參加技能比賽時(shí)，周老師臨進(jìn)場(chǎng)時(shí)對她做的那個(gè)手勢——加油！
  他是一個(gè)永不懈怠的進(jìn)取者。他是學(xué)校應用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教研室負責人，是常州市“831創(chuàng )新人才培養工程”中的青年骨干人才；在省職業(yè)學(xué)�！皟烧n”評比中被評為示范課、在省“信息化教學(xué)大賽”中獲一等獎，同時(shí)指導學(xué)生參加省技能大賽屢創(chuàng )佳績(jì)。

  有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍峨，堅實(shí)可靠；我還想說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，廣袤深沉。我很幸運，能生活在這樣的大家庭中。借著(zhù)這個(gè)特殊的日子，對所有的老師說(shuō)：謝謝您，老師！祝節日快樂(lè )！