宗祠是凝聚漢民族血緣和感情的紐帶，書(shū)寫(xiě)著(zhù)姓氏的歷史淵源，讓人感受到他們變遷、發(fā)展的軌跡。樟村陸氏宗祠位于常州丁堰鎮常豐村委，建于清同治年間的漢族祠堂建筑，屬于漢民族祭祀祖先和先賢的場(chǎng)所。原有二進(jìn)建筑，第二進(jìn)后被毀，僅剩祠基。自去年的陸氏宗祠被公布為常州第四批文保單位后，全體族人決心修復被毀的第二進(jìn)祠屋。在常州文管會(huì )等單位支持下，陸氏族人克服種種困難，終于將宗祠進(jìn)行了整修，恢復了原貌。
  本應是文學(xué)社在第三閱覽室活動(dòng)的時(shí)間，一位成員突然提議：
  ——老師我們去祠堂參觀(guān)吧！
  ——好，走！
  沒(méi)想到陸巖老師竟毫不猶豫地應下了。好，說(shuō)走就走。
  窗外冬雨狂躁地拍打，毫不留情地趕走了中午的暖陽(yáng)。
  從東城路直行，轉彎不久便看到了一個(gè)醒目紅色標志牌：樟村陸氏祠堂。坐在車(chē)后的一位社員突然驚嘆：呀！老師！百度地圖上還能搜到這呢！
  車(chē)里的同學(xué)都笑了，她說(shuō)的天真，大家笑的爛漫，大家都有這個(gè)年紀特有的活潑。并不長(cháng)的路途，與陸巖老師的聊天氛圍一直很活躍。
  正值陸氏祠堂十周年的日子，陸氏家族今年特意將這座舊祠堂從里到外翻新了一遍。剛剛刷過(guò)油漆的陸氏宗祠，被這座老村落的舊房子包圍著(zhù)，靜靜沉默著(zhù)。它沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有行動(dòng)，只是靜靜地在這風(fēng)雨里坐落著(zhù)，被天地接納，被萬(wàn)物祭奠。它，便是那樟村里的主角。
  還在享受這風(fēng)雨中的思緒飄揚，陸老師已經(jīng)掏出鑰匙，緩緩將大門(mén)打開(kāi)。一座高大的門(mén)樓和一個(gè)闊綽的院落。
  修復后的樟村陸氏宗祠，保存了較多的古舊物件。門(mén)樓上“陸氏宗祠”四塊陽(yáng)文磚雕，乃是前清舊物，幾近完好；其余門(mén)磴、階沿、石礎、梁柱亦大多是舊祠原物；長(cháng)窗短槅雖是后來(lái)配齊，但也是古色古香，與祠屋格調相協(xié)。
  陸老師一邊行走，一邊向我們介紹宗祠的歷史與墻上的字畫(huà)，就連建筑上的梁、枋、柱等也不放過(guò)，似乎隨手拈來(lái)就可以講出一段故事。
  “看，這副對聯(lián)是我擬的�？痰娜诉�漏了幾個(gè)字呢�！�
  “這上面的幾個(gè)字是我父親題的，他現在常在家練書(shū)法，家里的墻壁上貼的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他的作品�！�
  “來(lái)這里，有很多好看的東西給你們看呢！”
  在一個(gè)座談室里，陸老師歡喜地像個(gè)孩子，拿出被珍藏在竹柜里的報紙，大家定睛看，原來(lái)是樟村陸氏宗祠理事會(huì )編印的《樟村陸氏》，第一張的標題便是“風(fēng)華絕代，百年歸來(lái)——記寫(xiě)在陸氏宗譜上的陸小曼�！蓖瑢W(xué)們一時(shí)來(lái)了興趣，便索性向陸老師索要了來(lái)細細研讀。不料他卻笑：“你們要是想要，我家里一大疊呢，裝訂好了給你們看！”
  雨下的很大，沒(méi)有撐傘，便在雨中慌忙地奔跑，心潮卻被這周?chē)�的文化氣息溫暖。并不大的宗祠，讓大家看到了電視劇里才能看到的祠堂牌位，看到了被重建的古井，看到了被裱起�?lái)保護的磚雕……
  臨走時(shí)，大家發(fā)現了一旁的廚房，古式櫥柜還保留著(zhù)，鍋碗怕落了灰塵被一層布蓋著(zhù)，陸老師說(shuō)，今年陸氏家族要好好聚一聚，到時(shí)就在這個(gè)小廚房里做飯。