12月4日下午3-4節在圖書(shū)館第一閱覽室，召開(kāi)了本學(xué)期新生班圖書(shū)管理員第一次座談會(huì )。
  王瑤老師通報了入學(xué)三月新生班總體閱讀情況：30個(gè)班級生均閱讀量9.52冊，人均閱讀量最高班級是1405班20.42冊，第二是1441班18冊，第三是1451班17.88冊，通過(guò)與圖書(shū)管理員交流，發(fā)現這些閱讀量在前面的班級，都有一個(gè)特點(diǎn)，就是班主任特別支持和鼓勵同學(xué)們閱讀。但是也存在著(zhù)這樣的現象：有3個(gè)班級人均閱讀量不到3冊，班與班之間差距較大。根據對開(kāi)學(xué)以來(lái)的統計，1405、1441、1451、1432、1433、1401、1444、1473、1471、1452人均借閱排行前10名。
  座談會(huì )上，劉琦華副館長(cháng)請各班圖書(shū)管理員對本班閱讀情況，以及對圖書(shū)館的意見(jiàn)和建議進(jìn)行積極交流。同學(xué)們踴躍發(fā)言，認真地把會(huì )前已收集的信息一一提出來(lái)。普遍反映，同學(xué)們熱愛(ài)閱讀，雖因便捷閱讀電子圖書(shū)的同學(xué)很多，但到圖書(shū)館借閱紙質(zhì)圖書(shū)的同學(xué)更多。還有部分管理員反映：希望班主任能多給一些下午3-4節課的時(shí)間，讓同學(xué)們多走進(jìn)圖書(shū)館借閱圖書(shū)，也希望班主任和語(yǔ)文老師能經(jīng)常給他們開(kāi)些閱讀書(shū)單。
  隨后萬(wàn)琪老師對同學(xué)們提出的有些熱門(mén)圖書(shū)借不到、系列圖書(shū)不全、復本少等一一做了解釋?zhuān)�并請管理員們回去后積極向同學(xué)收集圖書(shū)薦購信息，圖書(shū)館會(huì )及時(shí)采購滿(mǎn)足同學(xué)們的閱讀需求。萬(wàn)老師還輔導管理員們如何及時(shí)查閱到館新書(shū)、如何借到熱門(mén)圖書(shū)的方法，并希望同學(xué)們用好這些方法，回去教給班里的同學(xué)，更好地利用圖書(shū)館。
  班級圖書(shū)管理員是圖書(shū)館與同學(xué)間的橋梁，他們收集閱讀信息，宣傳新書(shū)好書(shū)。2014級這支圖書(shū)管理員隊伍各個(gè)都是可愛(ài)信使，他們認真負責，樂(lè )意奉獻，有的因為班級同學(xué)要打珠算，主動(dòng)承擔起為同學(xué)還書(shū)的任務(wù)；有的發(fā)現圖書(shū)有損壞，提醒同學(xué)要愛(ài)護圖書(shū)；有的帶動(dòng)身邊同學(xué)邊閱讀邊做摘抄……
  來(lái)吧，同學(xué)們，跟著(zhù)我們的信使，一起走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱讀。