![]() | |
- 學校簡介 | ![]() |
- 歷任領導 | ![]() |
- 機構(gòu)設置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學校簡介 | ![]() |
- 歷任領導 | ![]() |
- 機構(gòu)設置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設 | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實習實訓 | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機電設備電氣控制技術(shù)基礎 | ![]() |
- 中職數(shù)學課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會計應用技術(shù)實訓精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡基礎設施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實習工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導 | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實習管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊伍 | ![]() |
- 德育活動 | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟·花開并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設計·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應用技術(shù)·三實德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長營 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動開展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長中心 | ![]() |
- 生命關愛 | ![]() |
- 指導幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學生獎助 | ![]() |
- 評優(yōu)評先 | ![]() |
- 應征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國鈞講堂 | ![]() |
- 國鈞人物 | ![]() |
- 學校視頻 | ![]() |
- 辦學理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時評 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡教學平臺 | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫 | ![]() |
- 鵬達網(wǎng)絡辦公 | ![]() |
- 移動云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺 | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺 | ![]() |
- 中職數(shù)學資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡組建與應用 | ![]() |
- 機電設備電氣控制技術(shù)基礎 | ![]() |
- 會計應用技術(shù)實訓精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報關實訓基地 | ![]() |
- 出入境報檢實訓平臺 | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實習平臺 | ![]() |
- 世格國際貨代實訓平臺 | ![]() |
- 世格商務英語函電理實一體化教學平臺 | ![]() |
- 財經(jīng)實訓教學平臺 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國際理解教育項目 | ![]() |
- 財會高水平示范性實訓基地建設 | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團 | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營虛擬仿真實訓基地 | ![]() |
![]() |
2014年,女生失聯(lián)死亡的消息頻頻傳出,一個月內(nèi)就發(fā)生了多起女學生失聯(lián)事件,這些失聯(lián)死亡事件不得不讓我們陷入沉思:女生如何增強自己的安全保護意識?如何杜絕此類事件再次發(fā)生?在上周五,我們班便召開了交通安全大會,由班主任親自主持,除了交通安全問題外,班主任就女生出行還開辟的專題進行教育。
這些失聯(lián)死亡事件中,有因上黑車慘遭出租車司機殺害的,也有因自身抑郁等問題死亡的情況。例如:25歲女生鬧市區(qū)失聯(lián),被兩出租車司機先奸后殺,青海一失聯(lián)女生被殺遭埋尸,江蘇吳江19歲女大學生遭搶劫遇害……這些消息引發(fā)學生,家長及民眾的焦慮。在班會上,老師也提醒我們外出一定要注意安全,應該做到:
1.不深夜外出
2.衣著不要過分暴露
3.不單獨見網(wǎng)友
4.不要在家以外醉酒
5.警惕陌生人的車和標志不全的公共車輛
6.不要顯露錢財
7.避免夜間偏僻地段獨行
8.保持通訊暢通讓家人知道自己方位
9.不去一些封閉較高的娛樂場所
10.不隨意食用別人的食物、飲料等
在這些事件背后,表露出來的是女性自我保護意識的缺乏,抵抗能力較弱,更容易成為被侵害的對象,因此“防人之心不可無”這是我們要謹記的第一安全法則。