9月14日下午，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系第一次班主任沙龍如期舉行，本次沙龍主題為“規范管理，以文化人”，由是新宇副書(shū)記主講。

  遵照“規范管理”，解讀《系部績(jì)效考核管理辦法》
  為落實(shí)學(xué)�！叭齻�(gè)全面”工作思想，提高管理效能，建設長(cháng)效運行機制，是新宇副書(shū)記就績(jì)效考核中關(guān)于德育管理方面的細則一一進(jìn)行解讀。并結合我系開(kāi)學(xué)初德育工作出現的問(wèn)題，指出我系班級在安全工作、衛生環(huán)境、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、活動(dòng)開(kāi)展、材料上報等方面應該努力的方向。
  圍繞“規范管理”，強調班主任工作的3個(gè)關(guān)鍵詞
  是新宇副書(shū)記主任強調，系部管理規范高效，才能促進(jìn)學(xué)校德育工作長(cháng)期有效發(fā)展。為此，班主任工作要在“責任心”、“執行力”、“有效性”三方面下功夫。
  是書(shū)記解釋?zhuān)贺熑涡氖堑谝粓绦辛�，班主任責任意識強，就會(huì )把班級管理放在心上，班級工作件件有落實(shí)、事事有回音；執行力就是對工作的落實(shí)，工作落實(shí)到位，班級管理才能有條不紊；有效性就是指班級管理工作的方式方法，班主任要根據本班情況不斷探索行之有效的班級管理途徑，根據執行過(guò)程不斷修正方式方法，抓住班級管理的主動(dòng)權。
  通過(guò)“閱讀熏陶”，實(shí)現“以文化人”
  是新宇副書(shū)記從長(cháng)期德育工作經(jīng)驗積累、從對歷屆畢業(yè)生走訪(fǎng)調查得出：高職學(xué)生掌握某種技能，雖然可以解決生存問(wèn)題，但發(fā)展空間很小。只有那些既掌握了一定技能又有較高人文素養的高職畢業(yè)生，才能在成才的道路上走得更遠。而要想學(xué)生具有較高人文素養，閱讀是主要途徑。
  要讓學(xué)生接受閱讀熏陶，須有的放矢。是書(shū)記對學(xué)生課外閱讀現狀做了有針對性的調查，并對結果進(jìn)行了分析，就學(xué)生出現的“閱讀目的不明確”、“閱讀計劃性顯隨意”、“內容選擇多消遣”、“速讀瀏覽成常態(tài)”等主要問(wèn)題提出了應對策略，指導班主任從“推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目”入手，“構建導讀功能，形成閱讀傾向”，在這一過(guò)程中“加強方法指點(diǎn)，引導正確閱讀”，多“舉辦各種活動(dòng)”以“營(yíng)造閱讀氛圍”，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化的熏陶中提高自身素養，充實(shí)課余生活，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，達成以文化人的目標。

  本次班主任沙龍，給系部班主任工作指出了一條明確思路。在規范管理方面，班主任有章可依，有榜樣可學(xué)，有抓手可用。在以文化人方面，班主任更有了具體的指導思想和應對策略。開(kāi)學(xué)之初，全系的德育工作有了全新的開(kāi)篇！
  “全面強化規范管理，全面促進(jìn)內涵建設、全面提升辦學(xué)質(zhì)量”，全系的班主任在全面行動(dòng)中。