您的位置 科研處召開(kāi)2015年校級課題開(kāi)題會(huì )議
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：劉國鈞高職校 | 日期：2015年9月23日 | 瀏覽15500 次]
為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研工作深入開(kāi)展，為省市級課題申報選拔后備力量，科研處分別于9月21、22日兩天組織了兩場(chǎng)校級課題開(kāi)題會(huì )議。
會(huì )議邀請了常州特級教師吳文龍老師以及我校部分學(xué)術(shù)委員會(huì )委員一起對每一項課題進(jìn)行點(diǎn)評、指導。經(jīng)前期科研處耿淬主任對10位新立項課題主持人的開(kāi)題專(zhuān)題培訓，以及每位課題主持人精心的準備、踏實(shí)的研究、認真的撰寫(xiě)，本次立項課題的開(kāi)題報告在規范性上有所提高。
對于初次接觸課題研究的這些老師，指導專(zhuān)家給予了中肯而有針對性的建議：注意課題和研究?jì)热莸奈呛闲�；課題核心概念的提出和界定要準確詳實(shí)；研究目標切記宏大、虛化，要切合實(shí)際，盡量物化；開(kāi)題報告撰寫(xiě)中應注意一些術(shù)語(yǔ)表達的規范性等。各主持人都表示受益匪淺，研究思路更加清晰了。
美國心理學(xué)家斯滕伯格認為“21世紀不合格的教師，不是不會(huì )教課的教師，而是不會(huì )科研的教師�！币虼�，關(guān)鍵在于行動(dòng)，相信每位老師都在朝著(zhù)做研究型教師的方向堅實(shí)地邁進(jìn)。
會(huì )議邀請了常州特級教師吳文龍老師以及我校部分學(xué)術(shù)委員會(huì )委員一起對每一項課題進(jìn)行點(diǎn)評、指導。經(jīng)前期科研處耿淬主任對10位新立項課題主持人的開(kāi)題專(zhuān)題培訓，以及每位課題主持人精心的準備、踏實(shí)的研究、認真的撰寫(xiě)，本次立項課題的開(kāi)題報告在規范性上有所提高。
對于初次接觸課題研究的這些老師，指導專(zhuān)家給予了中肯而有針對性的建議：注意課題和研究?jì)热莸奈呛闲�；課題核心概念的提出和界定要準確詳實(shí)；研究目標切記宏大、虛化，要切合實(shí)際，盡量物化；開(kāi)題報告撰寫(xiě)中應注意一些術(shù)語(yǔ)表達的規范性等。各主持人都表示受益匪淺，研究思路更加清晰了。
美國心理學(xué)家斯滕伯格認為“21世紀不合格的教師，不是不會(huì )教課的教師，而是不會(huì )科研的教師�！币虼�，關(guān)鍵在于行動(dòng)，相信每位老師都在朝著(zhù)做研究型教師的方向堅實(shí)地邁進(jìn)。
