轉(zhuǎn)眼我們已四年級了，這可能也是我們學(xué)生生涯中最后一次運(yùn)動會了，所以從運(yùn)動會報名開始，全班都特別的興奮、特別的積極，我們班的兩名跳高高手在本次運(yùn)動會上的表現(xiàn)尤為搶眼。
  盼到運(yùn)動會跳高項(xiàng)目的開始，我們班很多同學(xué)都自發(fā)到現(xiàn)場為班級選手加油助威。
  馬建華同學(xué)已經(jīng)參加三屆校運(yùn)會了，每屆都有不俗的表現(xiàn)。跳高從1米開始起跳，他輕松的做著預(yù)備活動，一邊活動腿腳，一邊扭動腰肢，他望了望標(biāo)桿，穩(wěn)定了一下自己的情緒，使自己盡量保持平靜，然后便認(rèn)真地選擇跳高的角度。他一次次地試跳，一次次地步量，終于他選定滿意的角度，退后，起步，兩腿前后叉開，盯著標(biāo)桿深深吸了口氣，接著便是一陣風(fēng)兒似的助跑。到了桿邊，他雙腳輕輕一點(diǎn)，兩臂張開，身子隨即飛了起來。在空中，他的身子略向后仰，右腳向上一抬，邁過標(biāo)桿，左腳隨之一帶而過，像燕子似的掠過標(biāo)桿，輕快利索的落到了標(biāo)桿后面的軟墊上。
  蘭夢林同學(xué)相對低調(diào)內(nèi)斂，但同樣實(shí)力不凡，在場上高度上升到1.5米時，已然成為班級內(nèi)部較量賽，我們已提前鎖定了冠、亞軍，但兩位運(yùn)動員并沒有因?yàn)樘崆暗膭倮湴�，更想勇敢的挑�?zhàn)自己的極限。
  隨著跳高高度的不斷增加，只聽裁判說著：“1.55米馬建華一次，1.55米蘭夢林一次……”碰桿、碰桿、碰桿，場上的氣氛越來越緊張，大家的歡呼聲卻越來越高漲，“過了、過了！”在失敗兩次后，馬建華成功翻越1.55米，他爽朗的笑聲和夸張的歡慶動作，讓在場的同學(xué)也一起歡呼雀躍。蘭夢林1.55米第二次，助跑、起跳、翻身，“哦，耶！過了！”
  雖然最后兩人都止步于1.65米，但沒有比自己努力的爭取和身邊朋友的不斷加油更讓人興奮的了！
  今天的運(yùn)動會是我們的主場，飛揚(yáng)的青春更是我們的主場！