初次接觸“7S”管理是某天的晨會課,班主任在講臺上向我們介紹,“7S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)、安全(safety)和速度/節(jié)約(speed/saving)這7個詞的縮寫。因為這7個詞日語和英文中的第一個字母都是“S”,所以簡稱為“7S”,開展以“7S”為主題的活動,稱為“7S”活動!7S”活動起源于日本,并在日本企業(yè)中廣泛推行,F(xiàn)在運用到我們班級,是希望我們能了解并適應(yīng)“7S”管理,共同打造更好的1352班。
下面就請你走進(jìn)1352班,尋找“7S”管理。
早晨7:30左右,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班,勞動委員開窗通風(fēng),洗好拖把,水桶裝上水,把抹布等雜物收拾妥當(dāng),以備今天的值日生打掃衛(wèi)生。這就是“整理”,將需要的物品整理清楚,并將不需要的東西加以處理。
我們不過度裝飾班級,打掃衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)以干凈清爽為主,班級里的物品不多不少,放在最合適的位置,這就是“整頓”,把經(jīng)過整理出來的需要的人、事、物加以定量、定位。
我們班級根據(jù)學(xué)生的住宿或走讀情況,并結(jié)合其自身優(yōu)勢,安排每個人的勞動及勞動量,力求在10分鐘內(nèi)打掃好并由勞動委員進(jìn)行檢查。這是“清掃”,徹底將自已的工作環(huán)境四周打掃干凈。我們會在每周三下午三四節(jié)課開展班級大掃除,更全面的把班級邊邊角角打掃干凈,讓班級更加清爽整潔。這是“清潔”,力求讓教室環(huán)境保持完美和最佳狀態(tài)。
素養(yǎng)是“7S”活動的核心,沒有人員素質(zhì)的提高,各項活動就不能順利開展,無法有效堅持。我們班主任徐老師十分重視這點,所以每天的7:50到8:05,他都會就昨天的情況及今日的計劃向我們做一個簡述,他對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍情況都十分重視,他告訴我們:“如果一個人連自己住的地方都弄不好,那還能做什么?從小事做起,關(guān)注當(dāng)下!边@就是他教給我們的。每次外出活動,徐老師都關(guān)照我們把凳子放整齊,他十分注重細(xì)節(jié),容不得一絲馬虎,從他身上,我們能學(xué)到很多。
“節(jié)約”與“安全”這兩點也是徐老師經(jīng)常說到的,“合理安排你們的生活,一年一年過得很快”,“盡量不要把貴重財物放教室”,“活動時注意安全”……
“7S”管理已經(jīng)融入到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面,時間久了已成習(xí)慣,這離不開班主任的循循善誘和同學(xué)們的行動,希望我們1352班在“7S”管理下越來越好。