初次接觸“7S”管理是某天的晨會(huì)課，班主任在講臺(tái)上向我們介紹，“7S”是整理(Seiri）、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)、安全（safety）和速度/節(jié)約（speed/saving）這7個(gè)詞的縮寫。因?yàn)檫@7個(gè)詞日語(yǔ)和英文中的第一個(gè)字母都是“S”，所以簡(jiǎn)稱為“7S”，開展以“7S”為主題的活動(dòng)，稱為“7S”活動(dòng)�！�7S”活動(dòng)起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行�，F(xiàn)在運(yùn)用到我們班級(jí)，是希望我們能了解并適應(yīng)“7S”管理，共同打造更好的1352班。
  下面就請(qǐng)你走進(jìn)1352班，尋找“7S”管理。
  早晨7:30左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班，勞動(dòng)委員開窗通風(fēng)，洗好拖把，水桶裝上水，把抹布等雜物收拾妥當(dāng)，以備今天的值日生打掃衛(wèi)生。這就是“整理”，將需要的物品整理清楚，并將不需要的東西加以處理。
  我們不過(guò)度裝飾班級(jí)，打掃衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)以干凈清爽為主，班級(jí)里的物品不多不少，放在最合適的位置，這就是“整頓”，把經(jīng)過(guò)整理出來(lái)的需要的人、事、物加以定量、定位。
  我們班級(jí)根據(jù)學(xué)生的住宿或走讀情況，并結(jié)合其自身優(yōu)勢(shì)，安排每個(gè)人的勞動(dòng)及勞動(dòng)量，力求在10分鐘內(nèi)打掃好并由勞動(dòng)委員進(jìn)行檢查。這是“清掃”，徹底將自已的工作環(huán)境四周打掃干凈。我們會(huì)在每周三下午三四節(jié)課開展班級(jí)大掃除，更全面的把班級(jí)邊邊角角打掃干凈，讓班級(jí)更加清爽整潔。這是“清潔”，力求讓教室環(huán)境保持完美和最佳狀態(tài)。
  素養(yǎng)是“7S”活動(dòng)的核心，沒有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開展，無(wú)法有效堅(jiān)持。我們班主任徐老師十分重視這點(diǎn)，所以每天的7:50到8：05，他都會(huì)就昨天的情況及今日的計(jì)劃向我們做一個(gè)簡(jiǎn)述，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍情況都十分重視，他告訴我們：“如果一個(gè)人連自己住的地方都弄不好，那還能做什么？從小事做起，關(guān)注當(dāng)下�！边@就是他教給我們的。每次外出活動(dòng)，徐老師都關(guān)照我們把凳子放整齊，他十分注重細(xì)節(jié)，容不得一絲馬虎，從他身上，我們能學(xué)到很多。
  “節(jié)約”與“安全”這兩點(diǎn)也是徐老師經(jīng)常說(shuō)到的，“合理安排你們的生活，一年一年過(guò)得很快”，“盡量不要把貴重財(cái)物放教室”，“活動(dòng)時(shí)注意安全”……
  “7S”管理已經(jīng)融入到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，時(shí)間久了已成習(xí)慣，這離不開班主任的循循善誘和同學(xué)們的行動(dòng)，希望我們1352班在“7S”管理下越來(lái)越好。