對(duì)于每個(gè)人的青春而言，留存于腦海最深的印記應(yīng)來自于校園。在這片土地上我們從不諳世事懵懂迷茫到明確目標(biāo)豁達(dá)開朗，每一步的腳印深深淺淺，一路走過，一路收獲。
  四年的校園生活是多姿多彩的，活動(dòng)豐富了我們的校園生活，不同的課程讓我們學(xué)習(xí)到了多樣的知識(shí)，不同的考證和考級(jí)鍛煉了我們的專業(yè)能力……
  我還依稀得剛進(jìn)劉國鈞的時(shí)候，老師為我們介紹商務(wù)英語這個(gè)專業(yè)時(shí)列出了長串需要報(bào)考的證書，那時(shí)我的心中是詫異甚至局促的，更多的是不知從何下手。但秉持著一份小倔強(qiáng)，就這樣開始了學(xué)習(xí)生活。
  考公共英語二級(jí)三級(jí)是我的第一次挑戰(zhàn)，學(xué)校也安排了相關(guān)的培訓(xùn)課程，老師對(duì)于重要語法點(diǎn)和單詞的講解，以及課后的強(qiáng)鞏固練習(xí)，兩者相加，就這樣我一年級(jí)通過了公二和公三。而對(duì)于隨之而來的大學(xué)英語四六級(jí)和中級(jí)口譯無疑難度驟加。以至于第一次看到大四的練習(xí)卷時(shí)有一種發(fā)懵的感覺。閱讀題中不認(rèn)識(shí)的單詞，翻譯題里冗長復(fù)雜的句子，可以說，那時(shí)候我的內(nèi)心是崩潰的。怕自己積累還不夠，也意識(shí)到這對(duì)自己是新一輪的挑戰(zhàn)。于是，我開始了一套一套模擬卷的練習(xí)，從最剛開始試卷上滿目的紅叉，到最后大致都能讀懂的欣慰。我開始發(fā)現(xiàn)原來在不斷犯錯(cuò)的過程中積累也是一種進(jìn)步，那些透過錯(cuò)誤學(xué)到的東西或許更有意義。
  在劉國鈞的學(xué)習(xí)生活對(duì)我而言有著滿滿的“驚喜”，就在三年級(jí)，我有機(jī)會(huì)參加了英語集訓(xùn)隊(duì)以及職業(yè)英語技能比賽。那次集訓(xùn)對(duì)我如此充實(shí)而又寶貴，從備賽到參賽，從不斷的練習(xí)，不斷的背誦到靈活運(yùn)用，從一開始的不自信到后來的游刃有余。的確，經(jīng)歷磨練后的蛻變是讓我驚喜的，但其過程之辛苦在經(jīng)歷之后依然深深值得尋味。期間老師每天會(huì)布置大量的背誦和話題練習(xí)，每個(gè)不同的話題都會(huì)出現(xiàn)新的單詞，新的表達(dá)方式，這樣每天的輸入和輸出不僅提高了英語口語還鍛煉了英語思維，提升了英語的運(yùn)用能力。通過這次參賽我也領(lǐng)略到了其他優(yōu)秀選手回答時(shí)完美的發(fā)音，比賽時(shí)的落落大方，我深刻體會(huì)到“人外有人，天外有天”這句話的含義，與此同時(shí)也給了我一個(gè)要更加奮發(fā)的理由和一個(gè)要超越的目標(biāo)。
  別人說青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，出發(fā)時(shí)前路霧靄茫茫，沒有方向。而我卻道，青春是一次修煉，所造之型之初就已明朗，之后不忘努力為之所望。在劉國鈞的這幾年，是青春花開最好的時(shí)節(jié)，感恩學(xué)校及老師的引領(lǐng)，感謝自己努力做到最好。