“為什么要閱讀？閱讀的力量在哪里？”作為一個在校學生，也許我們還有同學不是很清楚。前不久，在學校舉行的2015-2016學年“讀書節(jié)”頒獎典禮活動中，我班馬夢瀾同學和我們1313班獲得了“閱讀之星”和“千冊書香班”稱號，馬夢瀾同學的個人借閱量達到了278冊，連續(xù)兩年榜上有名，這就說明了閱讀具有無比的魅力和吸引力，不少同學能夠充分認識到讀書的重要性，把讀書作為一項生活內(nèi)容、一種生活方式去對待。
  美國著名詩人愛米莉·狄金生曾說：“沒有一艘船像一本書、也沒有一匹馬能象一頁跳躍的詩行把人帶向遠方……”。在一次班團活動中，馬夢瀾同學是這樣說的：“閱讀的最大樂趣就是知曉，通過閱讀能夠增進我們對世界的認識。”班上不少愛好書籍閱讀的同學也有同樣的感悟。雖然閱讀會占用一些必要的時間，并不是一件輕松的事，但普遍覺得從書中能獲得無窮的樂趣，因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯，閱讀的越多，獲得的知識和快樂也越多。
  縱觀人類的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)，閱讀最大的意義和價值就是改變，通過閱讀能夠改變我們的一切。一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史。最初來到這個世界的時候，我們是混沌的、朦朧的，因此必須經(jīng)過人類精神發(fā)育歷程的一個一個階段，才能達到一個時代的精神水平，而這是靠人類偉大的著作保存下來的。只有和孔子、孟子等人的經(jīng)典對話，才能達到他們這個時代的精神高度，和文藝復興時代的大師交流，才能達到他們那個時代的思想境界。
  人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個當代人都是重復著前人的歷程。如果沒有這樣的重復，我們的精神就會退化、就會衰落，甚至我們這一代人的精神境界可能還不如文藝復興時代的大師，可能還不如以前的歷史發(fā)展階段，所以個人的智慧、思想、個人精神的成長是需要從閱讀過程才能產(chǎn)生的。
  總而言之，閱讀的最大功效是喚醒！每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘，而閱讀能夠喚醒這種蘊藏著的美好與神奇！無論是民族文化的特質(zhì)，還是普世文明的價值，都需要按照生命成長的規(guī)律，慢慢地通過閱讀，不斷傳承。由此，我們同學應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓閱讀成為校園的美麗風景，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓閱讀成為我們的國家戰(zhàn)略！