“兩學(xué)一做”學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，藝術(shù)設計系、繼續教育系、體育部聯(lián)合黨支部19位黨員認真學(xué)習《黨章》，學(xué)習習近平總書(shū)記講話(huà)，把理論學(xué)習與工作實(shí)際結合起來(lái)，并通過(guò)撰寫(xiě)《“五查擺五強化”個(gè)人分析報告》，深入剖析自己，2月24日的組織生活會(huì )上，大家互相交流，坦誠真切地開(kāi)展批評與自我批評，并對黨支部和支部成員進(jìn)行了民主測評。
  會(huì )上，每個(gè)黨員都結合自身情況，對照五條逐一查擺，查找產(chǎn)生問(wèn)題的根源，不少黨員都發(fā)現自己在工作中逐步產(chǎn)生了懈怠心理，工作熱情與剛工作時(shí)相比明顯下降，比如教學(xué)中對教材新內容鉆研不夠，靠著(zhù)經(jīng)驗吃老本，教科研的積極性不夠，在論文撰寫(xiě)、課題研究上比較懶散，還有的同志查擺問(wèn)題時(shí)發(fā)現自己服務(wù)意識不強，方法比較單一，做為黨員，有的地方還不如普通教師做得好。大家發(fā)現問(wèn)題不回避，同時(shí)自己也在尋求解決問(wèn)題的對策，比如加強學(xué)習的主動(dòng)性，對今后工作提出了比較明確的目標。俗話(huà)說(shuō)：“禍患常積于忽微”�！拔宀閿[”只是手段，最后的目的是為了讓黨員們反思自己的工作細節，及時(shí)找到自己的不足，大家切實(shí)通過(guò)撰寫(xiě)分析報告、互相交流提高了認識、端正了態(tài)度，進(jìn)一步堅定了理想信念、牢固樹(shù)立了宗旨意識。
  陳云在《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》一文中所指出：“群眾常常根據我們黨員的行動(dòng)來(lái)測量我們的黨，所以黨員無(wú)論在何時(shí)何地的一舉一動(dòng)，都必須給非黨群眾一種好的影響，使他們更加信仰我黨，更加敬重我黨�！甭�(lián)合黨支部的黨員們也會(huì )在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中認清發(fā)展短板，克服懈怠情緒，在工作中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用！