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習(xí)近平總書記曾說(shuō)過,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,必須知道自己是誰(shuí),是從哪里來(lái)的,要到哪里去,追根溯源,鑒古知今,更好的認(rèn)識(shí)過去,才能更好的創(chuàng)造未來(lái)。
——題記
9月1號(hào),是莘莘學(xué)子們開學(xué)的日子,這天,我觀看了已有10個(gè)年頭的《開學(xué)第一課》,這一課,讓我看到了博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化,這一刻,我為中國(guó)點(diǎn)贊。
字以溯源
首先,是中國(guó)文化之源——漢字。王寧王教授先用“正直”兩字向我們展示了漢字的變化規(guī)律,這也讓我們了解到音譯而造型的構(gòu)字方法與其中的樂趣。接著是一位來(lái)自美國(guó)的“漢字叔叔”,他從二十幾歲便來(lái)到了中國(guó),開始“漢字之旅”,時(shí)光匆匆,從當(dāng)初的黑發(fā)少年變成了白發(fā)蒼蒼的老人,他將自己最寶貴的青春獻(xiàn)給了漢字。雖然這趟“旅行”路上有疾病,有困難,有孤獨(dú),但他卻義無(wú)反顧。我想,作為一個(gè)中國(guó)人,更應(yīng)該通過漢字來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。
武以振魂
“美哉,我少年中國(guó)與天不老;壯哉,我少年中國(guó)與國(guó)無(wú)疆!”隨著武術(shù)表演的結(jié)束,我看到了習(xí)武之人的精氣神。接著吳京的一番話更讓我感受到中華武術(shù),不但技藝高超,更蘊(yùn)含中國(guó)人的仁義正直,堅(jiān)韌不拔的精神。我們應(yīng)該傳承與弘揚(yáng)中華武術(shù)精神,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),有骨氣的中國(guó)人,以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。
棋以明智
所謂琴棋書畫樣樣精通,接下來(lái)就是棋與“琴”。無(wú)論是圍棋冠軍與機(jī)器人的博弈經(jīng)歷,還是郎朗,徐子航和機(jī)器人“特奧”的鋼琴合奏無(wú)不彰顯著科技的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展。在這飛速發(fā)展的科技時(shí)代,我們也應(yīng)該跟節(jié)奏向前進(jìn)步,走出屬于我們的篇章。
文以載道
其后是古典文學(xué)的時(shí)間,“詩(shī)以言志,文以載道”以蘇軾為例,他既有《水調(diào)歌頭》的細(xì)膩又有《念奴嬌赤壁》的豪邁。許淵沖老先生也是將中國(guó)詩(shī)詞進(jìn)行翻譯帶向世界。中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)不僅承載著中華民族的不朽精神,也傳遞著文化的共鳴之聲。
絲綢新路
古有張騫出使西域,開辟絲綢之路,這條路,不僅有精美的瓷器和絲綢,更承載著中國(guó)璀璨的文化與精神。而如今,習(xí)近平主席“一帶一路”的提出,又將重新喚醒這條古老的絲綢之路,也架起了文化的新橋梁。我想這條路,定會(huì)看到我們偉大的中華民族走向世界,走向未來(lái)。
這節(jié)課雖然只有短短的一個(gè)半小時(shí)左右,但它卻會(huì)影響著我們?cè)S許多多的中國(guó)人一輩子,會(huì)讓我們?yōu)槭且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。