為了實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)校的目標(biāo)，學(xué)校提出了“振興技能行動”計劃。如果說前階段省計算機(jī)技能大賽佳績表明我校振興技能行動已初見成效，那么技能節(jié)作文競賽的火爆場面則證實(shí)了同學(xué)們對技能認(rèn)識的提高，真正做到了認(rèn)識與行動的統(tǒng)一。 　　12月2日下午三點(diǎn)半，能容納一百二十人的圖書館學(xué)生閱覽室座無虛席，就連過道上也加上了座位，技能節(jié)作文競賽決賽正在此舉行。近一百五十位莘莘學(xué)子奮筆疾書，以獨(dú)特的視角，或講述發(fā)生在身邊的苦練技能的感人故事，或發(fā)表自己對技能的真知灼見。本次作文競賽以“人人參與，提高認(rèn)識”為宗旨，以“專業(yè)技能——明天的立身之本”為主題。第十二周已在各班級舉行初賽，語文老師安排一次與“技能”為話題的隨堂作文，并由班主任、語文老師選定兩名左右學(xué)生參加學(xué)校決賽。決賽時以“一技之長與全面發(fā)展”為話題，限定時間完成。評委會將對決賽作文進(jìn)行集中評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并集中刊登于校報副刊。（高億平）