期中考試如期而至，教務(wù)處的工作繁忙緊張而有序，在這繁忙緊張中發(fā)生了一件讓人為之一振的事：2310國際貿(mào)易班班主任周長明老師代表2310班所有同學(xué)來到教務(wù)處，提出了一個特別的申請，要求在本學(xué)期（4月22日~24日）舉行的校期中考試中對于他們班實行“無人監(jiān)考”。 　　面對這樣的申請，不禁好奇心頓起，這次申請的目的是什么呢？是同學(xué)的請求，還是班主任的要求，是標(biāo)新立異，還是誠信所至？2310班的同學(xué)給出了這樣的答案：“為信任而震動”。原來2310班及2210班早在上學(xué)期的期末考試中已經(jīng)作了一次這樣的嘗試，同學(xué)們認(rèn)為“無人監(jiān)考”是建立在學(xué)校和老師對學(xué)生高度信任的基礎(chǔ)上的，這份信任，給了2310班的每一位同學(xué)以激勵和震動。考試中每個人都想為班級增光添彩，在學(xué)習(xí)上更是互幫互助，班級的凝聚力得到了增強(qiáng)。 　　那么班主任周長明老師又是如何理解的呢？他認(rèn)為“無人監(jiān)考”的實行收獲有四： 　　1、有利于培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格和良好的職業(yè)道德。針對國際貿(mào)易專業(yè)，就專業(yè)道德的角度出發(fā)，要求培養(yǎng)從業(yè)人員的誠信度。這也是德育教育的一個重要方面。‘ 　　2、培養(yǎng)了學(xué)生的自制力，從他律走向自律。學(xué)生在“無人監(jiān)考”中靠自我管理，表現(xiàn)出極強(qiáng)的自我約束力，真正從紀(jì)律走向自律。有同學(xué)事后曾說，其實“無人監(jiān)考”比有人監(jiān)考更讓人感到一種“壓力”，這種“壓力”其實是一種對自我約束力的考驗，它是積極的，并將轉(zhuǎn)化為一種對學(xué)習(xí)的動力及對自我評價的自信力。 　　3、培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級的凝聚力。 　　4、提高了學(xué)習(xí)的自覺性，促進(jìn)了成績的提高。 本學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“誠信”這一德育課題，展開“千人宣誓簽名”活動，主題為“以誠為本，以信立人，共筑誠信”。這是一個契機(jī)。在這時候，2310班再次提出“無人監(jiān)考”這個讓人覺得意料這外的決定，似乎已在情理之中了。 　　教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)同意了這一申請，“無人監(jiān)考”的嘗試，在學(xué)校的其他班級中也引起了強(qiáng)烈地反響。在這一次的期中考試中，將會出現(xiàn)一道閃亮的風(fēng)景，自尊自愛的2310班的同學(xué)將交出一份令人滿意的人生答卷！ 葉紅霞 2004年4月19日