當(dāng)打開(kāi)電腦，要寫(xiě)這篇報(bào)道的時(shí)候，我很是糾結(jié)：在校四年多了，有太多可以寫(xiě)。可又因?yàn)橛刑嘞雽?xiě)的，又不知該從哪一點(diǎn)出發(fā)，從何下筆。
  最近聽(tīng)到的詞大概就是這幾個(gè)：簡(jiǎn)歷，畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷，工作……
  作為一名四年級(jí)的“老人”，眨眼間也已經(jīng)快要去實(shí)習(xí)了，回望整個(gè)校園，每一個(gè)角落都有一幅幅畫(huà)面好似電影般放映著。能夠繼續(xù)在這個(gè)美妙絕倫的校園可待的時(shí)間剩下寥寥幾月，突然間的沉默，感概，感激，感動(dòng)。
  在劉國(guó)鈞的青春時(shí)光很短，但是我成長(zhǎng)了不少，也學(xué)到了很多，得到很多。
  記得剛進(jìn)學(xué)校的那年，也和剛進(jìn)學(xué)校的18級(jí)新生一樣，眼神里充滿了期待，散發(fā)著稚嫩的氣息，而現(xiàn)在多了一絲穩(wěn)重，添了一份成熟。進(jìn)校第二年，明白了做人，漸漸磨平了棱角，漸漸變得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。進(jìn)校第三年，通過(guò)兩年的鍛煉，我擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織協(xié)調(diào)能力，感謝學(xué)校老師同學(xué)給我機(jī)會(huì)，給我信任，與此同時(shí)我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越主動(dòng)了，從曾經(jīng)的聽(tīng)從父母的建議到自己想要探索新知識(shí)。進(jìn)校的第三年第四年，每天都在這個(gè)校園中經(jīng)歷著，鍛煉著，成長(zhǎng)著。在劉國(guó)鈞的這幾年里，我很榮幸認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀校友，學(xué)習(xí)了各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)清了未來(lái)的夢(mèng)想，明確了日后的目標(biāo)。讓我的簡(jiǎn)歷從白紙到有豐富的內(nèi)容。我們國(guó)鈞人在不斷努力，走在通向夢(mèng)想的道路。
  現(xiàn)在國(guó)鈞廣場(chǎng)的校徽紅的那樣的鮮艷，仿佛在告訴我，未來(lái)要始終保持激情，演奏激昂的樂(lè)章，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。