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[圖]金雞報春曉 人勤春來早
[來源:本站 | 作者(文/圖):劉國鈞高職校 | 日期:2005年2月19日 | 瀏覽5714 次]
         金雞報春曉 人勤春來早              戴衛(wèi)銀   2月18日,大年初十,學校黨政領導和中層干部匯聚學校會議室,共商新學期發(fā)展大計。室外寒風凜冽,室內(nèi)暖意融融,和睦如春。大家互致新年的問候,每個人的臉上洋溢著新春的吉祥。   在會議上,王亮偉校長著重講了三個方面:(一)傳達了教育局開學工作會議精神。(二)學校三年主動發(fā)展及“十一五”規(guī)劃制定的思考。(三)本學期的工作計劃。   要看到問題,認清機遇,把握機會,再創(chuàng)輝煌。(1)教育集團還未形成。(2)課程改革還未到位。(3)骨干教師隊伍還不夠壯大。(4)部分教學設備設施陳舊落后。(5)教學大循環(huán)在質(zhì)量上還不夠平衡。   學校要走主動發(fā)展,內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展,人才強教之路,堅持科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展觀,逐步提高辦學質(zhì)量和效益。王校長尤其強調(diào)了以下幾個問題(1)抓住普、職教學籍打通,普通高中通用技術與職教打通的機遇,要深入地研究綜合高中的辦學模式,做大、做強、做優(yōu)綜合高中,發(fā)揮新力學校的社會培訓優(yōu)勢,抓住初、高中通用技術培訓的市場。(2)啟動“尖端工程”,盡快建立名師工作室,名師研究室,培養(yǎng)新生代骨干教師隊伍,可以在校內(nèi)外選聘青年教師的導師,根據(jù)條件一經(jīng)選定,頒發(fā)證書和津貼,為青年教師的快速成長搭建平臺。(3)在課程改革和專業(yè)建設要堅持分層教學、模塊從教學和學分制考核。(4)各專業(yè)部在校外要建立和鞏固若干個社會實踐基地和行業(yè)指導委員會。(5)在德育工作上要加強班主任隊伍建設,學生心態(tài)調(diào)整及畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。(6)在師德師風建設上,要營造濃厚的校園文化,用文化來引領人、塑造人和熏陶人,我校的校園文化應該是學府文化和企業(yè)文化的共融。   隨后,張群元、董伯榮兩位副校長分別就開學初的教學、德育方面工作作了具體部署。   最后校黨委史俊華書記要求大家在全校廣泛宣傳學校的主動發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,思想統(tǒng)領行動。開學前后一切工作都要恢復正常,對青年教師要嚴格管理,熱情培養(yǎng),要加強交流,增加人際方面的氛圍。   雞年吉祥,機遇多多,激情滿懷,再創(chuàng)佳績。         

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