為了適應經(jīng)濟建設對人才培養(yǎng)的需要，我專業(yè)部以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指導，以觀念更新，教學改革為核心，以教學基本建設、提高教學質(zhì)量為重點，針對社會對人才的實際需求，采取學校與企業(yè)合作辦學的模式，與北京全美教育技術(shù)服務有限公司（ATA公司）合作，實行學歷教育與認證教育相結(jié)合，努力培養(yǎng)和造就一批能適應市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的計算機應用型人才。 　　本學期，由ATA公司為中等職業(yè)學校制定的計算機網(wǎng)絡技術(shù)及應用專業(yè)的培養(yǎng)方案已在我部正式投入實施。該方案“面向就業(yè)，源于崗位；強化實踐，注重實施”。根據(jù)以培養(yǎng)社會所需人才為目的、培養(yǎng)學生的動手能力為目標，我們在具體的教學實踐活動中注重強調(diào)理論和實踐的緊密結(jié)合，改革現(xiàn)有的實踐教學體系，加強實踐環(huán)節(jié)和技術(shù)應用環(huán)節(jié)。一方面：在上理論課時就注重理論和實踐相結(jié)合，理論和實踐交錯進行、互相滲透，理論知識少講、精講。理論課很多都配有大量的實驗課時，理論課上提出問題，針對具體問題講理論，進行實習、反復多做實驗，最終解問題。在《操作系統(tǒng)Windows2000》和《微型計算機安裝調(diào)試與維修》兩門課程的教學中，采用了大量的實踐教學方法，先提出方案，然后讓學生自己動手設計完成，技術(shù)上重點、難點由輔導教師指導，收到了較好的教學效果。這樣既強化了理論知識的應用性，又強化了實踐活動，使學生在實踐過程得到了經(jīng)驗積累，提高了動手能力和解決問題的能力。另一方面：我們將結(jié)合計算機發(fā)展的特點，及時調(diào)整、更新教學計劃，丟棄一些陳舊的內(nèi)容，充實一些新知識、新技術(shù)，增開了一些有助于培養(yǎng)社會所需的應用型、實用型人才的新課程。 　　辦好職業(yè)教育，師資是關(guān)鍵。為了配合ATA課程改革的實施，根據(jù)現(xiàn)有師資隊伍結(jié)構(gòu)與今后辦學的要求，這二年信息專業(yè)部加強了對現(xiàn)有教師的培訓與培養(yǎng)工作，為提高教師整體業(yè)務水平，利用寒暑假選派相關(guān)教師參加ATA公司舉辦的相關(guān)課程的師資培訓班，并通過認證考試，獲得相關(guān)證書。 　　今后，我們將以此為機遇，在課程設置方面進一步與職業(yè)認證考試接軌；在教學內(nèi)容上與認證考試的內(nèi)容同化，在教學要求等方面要“以需要、夠用為度，重在能力素質(zhì)”，抓好實驗、實訓、實習三個環(huán)節(jié)的結(jié)合；在教學方式、方法上吸取認證考試培訓的長處，加強任務驅(qū)動，以項目帶課程，努力提高教學效果；在師資上我們努力提高師資水平，以適應認證考試培訓的要求，力求培養(yǎng)出掌握實用軟件技能和真正滿足市場需求的IT人才。