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常州劉國鈞高等技術(shù)學(xué)校
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[圖][現]加大信息技術(shù)與課程的整合 完善數字化校園建設
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):現代教育技術(shù)中心:楊國富 陳民 | 日期:2005年3月25日 | 瀏覽
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3月23日,我校邀請了市電教館莊德館長(cháng)為全校教師作了“新思想 新技術(shù) 新應用——讓主題學(xué)習網(wǎng)站走進(jìn)課堂”講座。通過(guò)講座,就如何從封閉式的、以知識為中心的課程整合提高到開(kāi)放式的、以資源為中心的課程整合給廣大教師上了生動(dòng)的一堂課,用主題學(xué)習網(wǎng)站的形式積累教學(xué)資源,充分利用信息技術(shù)的手段,改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂效率。 我校以“數字化校園”建設為重點(diǎn),全面推動(dòng)教育信息化,努力創(chuàng )造優(yōu)化的現代教育設備環(huán)境,探討新型的學(xué)科素質(zhì)教育教學(xué)模式和新型的德育素質(zhì)教育模式,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 我校在進(jìn)行校園網(wǎng)和電教設備、設施的建設、更新、改造中,力求以現代化的觀(guān)念,現代的最新科技成果進(jìn)行建設和更新。經(jīng)過(guò)1998年的努力和2002年升級完善,已形成了以校園網(wǎng)為核心,設備先進(jìn),功能齊全的教育環(huán)境。 教育面向現代化,包括教育思想、教育內容、教育方法、教育手段和教育成果的現代化,必須著(zhù)眼于人的素質(zhì)的現代化,而教育手段的現代化是教育現代化的物質(zhì)基礎,隨著(zhù)現代科技的發(fā)展,建立教育信息高速公路,讓教育信息資源通過(guò)多媒體參與教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效果,已成為現代教育的特點(diǎn),F代教育要求教師不但要了解、掌握現代教學(xué)資源,學(xué)會(huì )運用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),同時(shí)還要不斷提高應用電教媒體的水平。處在學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的教師是學(xué)校開(kāi)展現代教育技術(shù)實(shí)驗,進(jìn)行多媒體教學(xué)的主力軍,讓他們掌握應用電教媒體的方法,給他們提供培訓的機會(huì ),使他們通過(guò)校內外的培訓,盡快提高現代教育思想和教育技術(shù)素質(zhì)是十分必要的。而開(kāi)展的第三輪“信息技術(shù)與課程整合”的活動(dòng)將大力提高廣大教師使用現代教育技術(shù)的水平,教育思想和教育技術(shù)都會(huì )再上一個(gè)新臺階。
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