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身為青年的我已經(jīng)隱隱約約的感受到我們今天青年所在的問(wèn)題。想必這個(gè)話題也有很多人都明白;但不管怎樣,作為青年的我還是得說(shuō)的。我所觀今之青年第一:無(wú)理想追求,生活的盲目;第二:追名逐利,貪圖享樂(lè);第三:追捧娛樂(lè),精神低俗。這三點(diǎn)雖不能全面的說(shuō)明,但也不是空洞的套用詞匯;關(guān)于這三點(diǎn)我如何道出暫且不作解釋,——想必知道的、感知的人很多,褒貶不一。因?yàn)榻裉熘饕f(shuō)的是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。
縱觀歷史,孔子創(chuàng)立儒學(xué),孟子、董仲舒、朱熹繼承并發(fā)展了儒學(xué),使之成為符合時(shí)代發(fā)展的新儒學(xué);這樣更好的規(guī)范了人們的行為準(zhǔn)則,更重要的是符合了新的時(shí)代的發(fā)展。細(xì)細(xì)看來(lái),他們終究是在其基礎(chǔ)上加上了“新”的觀念。這“新”的觀念正是符合了時(shí)代的發(fā)展,也正是這個(gè)或那個(gè)時(shí)代所需要的。然而今日之中國(guó),就更需要有一種“新”的時(shí)代觀念去與這個(gè)時(shí)代相切合、所發(fā)展。更重要的是這個(gè)“新”的時(shí)代觀念去引導(dǎo)我們今天的青年。前提這個(gè)“新”的觀念是積極的,健康的,有價(jià)值的,有意義的;是站在時(shí)代的前沿,是引領(lǐng)風(fēng)騷的。這種“新”的觀念是對(duì)我們今天這個(gè)時(shí)代,對(duì)我們今天新生的青年所負(fù)責(zé)的;是體現(xiàn)我們青年并充分表達(dá)我們這個(gè)時(shí)代的一種“真善美,假惡丑”的鮮明態(tài)度;是傳播一種積極的現(xiàn)代的“新”的價(jià)值觀教我們青年懂得人生的真正價(jià)值與意義。
而這種“新”的價(jià)值觀絕非是那些低俗不堪網(wǎng)絡(luò)化的毫無(wú)意義的粗章敗筆,也不是一味風(fēng)花雪月小資情調(diào)的兒女情長(zhǎng),更不是光顧效仿西方而喪失本土精神的鴻篇巨制。這幾年聽(tīng)說(shuō)有各種名目的文化討論,無(wú)非是標(biāo)榜著“新國(guó)學(xué)”的復(fù)古主張,呵!這也不過(guò)是熱鬧中的浮躁與空洞。這里所謂的“知識(shí)分子”雖沒(méi)有什么救世的抱負(fù),也對(duì)世俗的平庸近乎寬容與理解,再者一張口就是什么“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”在作怪,呵!其實(shí)他們也就是在自私的玩弄自己的精神探索。所有人都說(shuō)“傳統(tǒng)文學(xué)”在逐漸的凋零,從心里說(shuō)這不是我所希望的。與其說(shuō)是“傳統(tǒng)文學(xué)”走向邊緣,倒不如說(shuō)是“傳統(tǒng)文學(xué)”在故步自封,在遠(yuǎn)離了我們。作為一個(gè)文藝工作者的創(chuàng)作源泉永遠(yuǎn)是我們?nèi)嗣袢罕�,�?/FONT>“遠(yuǎn)離我們”并不是意味著不去表達(dá)我們?nèi)嗣瘢菦](méi)有切合時(shí)代的表達(dá)我們青年。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的生機(jī)在于我們青年;因?yàn)檫@個(gè)或下一個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)是屬于青年的。正如張藝謀去找曹禺,馮小剛?cè)フ疑勘葋�。其�?shí)這些或所謂的那些大師能夠嫻熟的并讓后人無(wú)法超越的展現(xiàn)給我們他們過(guò)去所經(jīng)歷的感知的有意義的故事,但這并完全的讓我們今天這個(gè)時(shí)代的青年所感知,因?yàn)槲覀兦嗄隂](méi)有經(jīng)歷過(guò),更不會(huì)去從心底感動(dòng)。這,其實(shí)已經(jīng)缺乏了現(xiàn)代性的“真善美,假惡丑”,終究無(wú)法感染我們今天的青年。這也難怪全世界都在抵制“好萊塢”但卻都追捧著“好萊塢”。而真正適合我們今天的青年是我們青年所創(chuàng)作的,其間是有現(xiàn)代性的“真善美,假惡丑”,用現(xiàn)代所蘊(yùn)藏的“新”的觀念去教導(dǎo)我們青年,讓我們的青年從心底感知。用真理去樹(shù)立我們的青年,讓我們的去影響青年;讓青年懂得什么是有意義的,什么是有價(jià)值的;讓青年懂得什么是真,什么是假,什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑;讓青年知道什么該繼承,什么該抵制,什么該發(fā)揚(yáng),什么該揚(yáng)棄。
我們今天青年健康的成長(zhǎng)是我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展的推動(dòng)力;影響青年“新”觀念的產(chǎn)生重中之重。