11月27日，江蘇省機械工程單艷芬名師工作室成員應我校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)要求，共開(kāi)設4節市級公開(kāi)課，包括史玉立老師《測量亮度——光電式傳感器的應用》、盧青老師《雙手操作回路的設計與搭建調試》、楊曉俊老師《機頭滑板的工藝要點(diǎn)分析與實(shí)操對比》、單艷芬老師《對心式曲柄滑塊機構的結構設計及運動(dòng)仿真》等。
  經(jīng)各教研組和授課教師反復雕琢推敲，課堂均在巧妙結合學(xué)生實(shí)際學(xué)力和專(zhuān)業(yè)特色基礎上大膽突破傳統慣例，打破教材內容設置，提煉出重點(diǎn)和精髓，同時(shí)把知識理論還原于生活，并巧妙地將重點(diǎn)知識學(xué)習及現實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題設計成課堂活動(dòng)專(zhuān)題，將學(xué)生本不太“感冒”的課堂演繹出“盎然生機”。
  史玉立的課，緊密聯(lián)系教學(xué)內容，將教室設計變身為“城市縮影”，巧妙為課堂活動(dòng)提供模擬場(chǎng)景，并充分利用小組競賽等環(huán)節，最大限度激發(fā)了學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性；盧青則充分運用信息化手段教學(xué)，現場(chǎng)直播學(xué)生任務(wù)操作中的每個(gè)小細節，完成“潤物無(wú)聲”式的知識傳授；楊曉俊始終貫徹思維導圖教學(xué)模式，大膽褪去課堂表現的外在點(diǎn)綴，以洗盡鉛華、返璞歸真式的“原生態(tài)”課堂示人；單艷芬以幽默詼諧的教學(xué)語(yǔ)言和即興發(fā)揮的課堂智慧加以著(zhù)色，盡顯其扎實(shí)嫻熟的教學(xué)功力。
  課后，各校老師及市教科院專(zhuān)家以課為“媒”，拋磚引玉，對課堂進(jìn)行了認真細致點(diǎn)評。結合課堂具體案例，大家就當前職教改革現狀及發(fā)展方向等相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了深入交流研討。在肯定公開(kāi)課創(chuàng )新課堂的新模式、貼近生活的新內容、學(xué)以致用的新理念、激發(fā)調動(dòng)學(xué)生興趣的新思路等喜人景觀(guān)的同時(shí)，也為教學(xué)把脈問(wèn)診，提出了課堂在彰顯亮點(diǎn)的同時(shí)，要進(jìn)一步注重對知識點(diǎn)的打磨，以及要注重整體和諧效果等指導性建議。