七月七日及八日兩天下午，為提高黨員對“和諧社會(huì)”的理性認(rèn)識，增進(jìn)對中國國情的了解，我校分別聘請市委黨校鄭善文教授和市教育局鄧其越副局長對全體黨員在報(bào)告廳C作了報(bào)告，鄭教授和鄧局長就“共建和諧社會(huì)”問題，結(jié)合實(shí)際情況展開分析，為大家作精彩的講座。全體黨員包括離退休教工黨員都參加學(xué)習(xí)。 　　7日下午兩點(diǎn)半，市委黨校鄭善文教授在以《不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力》為主題的報(bào)告中，首先介紹了“和諧社會(huì)理論”口號提出的背景，讓大家了解何為“四位一體”，并簡要分析國際形勢，指出我國目前處于“戰(zhàn)略機(jī)遇期”，在復(fù)雜的國際事務(wù)中，中國必須保持理智的頭腦，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)并就中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀做了深入淺出的闡述、分別從自然、社會(huì)、資源、環(huán)境等多方面，說明構(gòu)建和諧社會(huì)中遇到的各種矛盾和分歧，使大家進(jìn)一步明白中國在政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革方面的重要性和艱巨性。鄭教授以“人與自然和諧”、“人與人的和諧”、“社會(huì)分工的和諧”三個(gè)方面概括“和諧社會(huì)的內(nèi)容”，著重闡述了目前影響構(gòu)建和諧社會(huì)的最大危害性因素，即：1、中國社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重問題；2、自由相對有余，平等相對不足；3、中國社會(huì)主要群體的弱勢化；4、公共投入嚴(yán)重失誤，順序顛倒。最后指出構(gòu)建和諧社會(huì)的思想、對策和措施。在闡述的過程中，鄭教授以大量令人信服的資料、數(shù)據(jù)、實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解，鄭教授生動(dòng)激情、富有哲理的演講，使大家進(jìn)一步加深了對構(gòu)建和諧社會(huì)理論的理解。 　　8日下午兩點(diǎn)半，市教育局鄧其越局長做了題為《始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想》的報(bào)告，鄧局長結(jié)合職業(yè)教育這么多年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，與大家一起探討職業(yè)教育的發(fā)展問題，強(qiáng)調(diào)要在實(shí)際教育教學(xué)工作中，結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，教師黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“甘當(dāng)人梯、默默奉獻(xiàn)”的精神，學(xué)校要在辦學(xué)思路上秉承“以市場為導(dǎo)向，以技能為核心，以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)取勝，不搞“精英教育”，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到知識，立足社會(huì)。鄧局長的報(bào)告貼近工作，實(shí)實(shí)在在，引起了大家廣泛的共鳴。 　　這兩場講座都是我校黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，據(jù)悉，這之后還有多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體黨員在集中學(xué)習(xí)中都感受到理論水平有所提高，思想上也上了一個(gè)臺階。