9月18日下午，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系在物聯(lián)網(wǎng)大樓B504召開(kāi)新學(xué)期全體班主任會(huì )議。會(huì )議由是新宇書(shū)記主持。
  是新宇對開(kāi)學(xué)三周學(xué)生工作進(jìn)行反饋。她肯定了各班在儀容儀表、早讀秩序、晚自習紀律等常規方面的表現，同時(shí)提出自習課、專(zhuān)接本等班級管理存在的問(wèn)題。就存在問(wèn)題與參會(huì )人員交流關(guān)于班主任角色定位的認識。
  是新宇結合工作案例，指出班主任要正確定位，要求班主任在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上做好“規劃師”“先行者”“革新人”。一是做班級“規劃師”，一方面要有目標系統，根據學(xué)情、班情等因素，設定班級建設總目標、階段性建設目標及實(shí)施方案，有序開(kāi)展工作；另一方面要有行為管理實(shí)施系統，系統包含班主任與任課教師之間的協(xié)調、家校合力教育、班干部培養，挖掘多方教育資源的積極因素，形成“三全育人”合力。二是做班級的“先行者”，優(yōu)秀的班主任，一定是實(shí)干家，要通過(guò)教育實(shí)踐，完成從無(wú)到有、從有到優(yōu)的經(jīng)驗積累過(guò)程，提升育人能力。三是做班級的“革新人”，班級管理是動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，面對出現的新問(wèn)題，要將“行、思、學(xué)、研”等“四位一體”法進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng )新，完成實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思不斷螺旋上升的管理過(guò)程。
  最后，周文斌主任助理就第30屆秋季運動(dòng)會(huì )報名、入場(chǎng)式等工作作具體部署，要求各班級有質(zhì)量、高效率完成相關(guān)工作。