 | |
| - 學(xué)校簡(jiǎn)介 | |
| - 歷任領(lǐng)導(dǎo) | |
| - 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | |
| - 大事記 | |
| - 校園地圖 | |
| - 交通指南 | |
| |
| |
| - 課程建設(shè) |  |
| - 課題研究 | |
| - 產(chǎn)學(xué)研 | |
| - 技能大賽 | |
| - 教務(wù)管理系統(tǒng) | |
| - 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | |
| - 信息化 | |
| - 人才培養(yǎng)方案 | |
| |
| |
| - 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | |
| - 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | |
| - 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | |
| |
| |
| - 科技活動(dòng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | |
| - 信息化成果 | |
| - 首批江蘇省智慧校園 | |
| - 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 | |
| |
| |
| - 3+4人才培養(yǎng)方案 | |
| - 高職人才培養(yǎng)方案 | |
| - 中職人才培養(yǎng)方案 | |
| |
| |
| - 招生就業(yè) | |
| - 實(shí)習(xí)工作 | |
| - 產(chǎn)教融合 | |
| - 校友風(fēng)采 | |
| - 聯(lián)系我們 | |
| |
| |
| - 通知公告 | |
| - 招生指南 | |
| - 就業(yè)指導(dǎo) | |
| - 青春留常 | |
| - 招聘信息 | |
| |
| |
| - 規(guī)章制度 | |
| - 實(shí)習(xí)管理 | |
| - 反饋監(jiān)督 | |
| |
| |
| - 校企合作 | |
| - 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | |
| - 產(chǎn)教共同體 | |
| |
| |
| - 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | |
| - 校友風(fēng)采 | |
| |
| |
| - 德育管理 | |
| - 德育品牌 | |
| - 德育隊(duì)伍 | |
| - 德育活動(dòng) | |
| - 五心公寓 | |
| - 心靈驛站 | |
| - 學(xué)生發(fā)展 | |
| - 班主任工作室 | |
| |
| |
| - 學(xué)籍管理 | |
| - 常規(guī)管理 | |
| - 相關(guān)表格 | |
| |
| |
| - 數(shù)字經(jīng)濟(jì)·花開并蒂 | |
| - 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | |
| - 藝術(shù)設(shè)計(jì)·藝成德育 | |
| - 智能制造·智匯德育 | |
| - 新能源·和悅德育 | |
| - 應(yīng)用技術(shù)·三實(shí)德育 | |
| |
| |
| - 德育工作坊 | |
| - 班主任成長(zhǎng)營(yíng) | |
| |
| |
| - 成人系列 | |
| - 成長(zhǎng)系列 | |
| - 成才系列 | |
| - 成功系列 | |
| |
| |
| - 管理制度 | |
| - 活動(dòng)開展 | |
| - 宿舍文化 | |
| |
| |
| - 成長(zhǎng)中心 | |
| - 生命關(guān)愛 | |
| - 指導(dǎo)幫助 | |
| |
| |
| - 學(xué)生獎(jiǎng)助 | |
| - 評(píng)優(yōu)評(píng)先 | |
| - 應(yīng)征入伍 | |
| - 家校共育 | |
| |
| |
| - 程玨名班主任工作室 | |
| - 劉露萍名班主任工作室 | |
| - 丁奕名班主任工作室 | |
| - 高文卓名班主任工作室 | |
| - 蔣劍萍名班主任工作室 | |
| - 徐軍平名班主任工作室 | |
| - 黃英名班主任工作室 | |
| |
| |
| - 王猛名師工作室 | |
| - 耿淬名師工作室 | |
| - 宗建成名師工作室 | |
| - 陶衛(wèi)東名師工作室 | |
| - 金月昌名師工作室 | |
| - 單艷芬名師工作室 | |
| - 楊昕名師工作室 | |
| - 黃秀娟名師工作室 | |
| |
| |
| - 國(guó)鈞講堂 | |
| - 國(guó)鈞人物 | |
| - 學(xué)校視頻 | |
| - 辦學(xué)理念 | |
| - 校園組歌 | |
| - 藝術(shù)展廳 | |
| - 校園時(shí)評(píng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) | |
| - 精品課程 | |
| - 應(yīng)用軟件 | |
| - 商貿(mào)類軟件 | |
| - 圖片庫(kù) | |
| - 鵬達(dá)網(wǎng)絡(luò)辦公 | |
| - 移動(dòng)云盤空間 | |
| |
| |
| - 超星泛雅平臺(tái) | |
| - 鳳凰創(chuàng)壹平臺(tái) | |
| - 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | |
| - 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | |
| - 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | |
| |
| |
| - 視頻點(diǎn)播 | |
| - 一卡通考勤 | |
| - 一卡通使用指南 | |
| - 國(guó)示范軟件 | |
| - 協(xié)同辦公手機(jī)APP | |
| |
| |
| - 物流單證比賽系統(tǒng) | |
| - 報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)基地 | |
| - 出入境報(bào)檢實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | |
| - 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | |
| - 世格外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái) | |
| - 世格國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | |
| - 世格商務(wù)英語(yǔ)函電理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái) | |
| - 財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) | |
| |
| |
| - 國(guó)際理解教育項(xiàng)目 | |
| - 財(cái)會(huì)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) | |
| - 創(chuàng)勝教育集團(tuán) | |
| - 數(shù)據(jù)采集 | |
| - 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地 | |
| |
您的位置 1815班重陽(yáng)特別團(tuán)活動(dòng)——爬山比賽暨尋訪中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：經(jīng)濟(jì)管理系 1815班 張銳 | 日期：2020年11月2日 | 瀏覽22542 次]
10月26日中午，經(jīng)濟(jì)管理系1815班全體師生從學(xué)校步行出發(fā)搭乘公交車前往橫山橋，這次我們班要在橫山橋開展一次特別的團(tuán)活動(dòng)。
此次團(tuán)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，活動(dòng)一：重陽(yáng)秋色無(wú)限好，山不在高人為峰。古語(yǔ)有云：“勇者樂(lè)山，智者樂(lè)水。”第一項(xiàng)活動(dòng)就是爬山比賽，我們以小組為單位分成四組比賽登山，以大林寺門口的牌樓為起點(diǎn)，黃貓嶺的山頂白塔為比賽終點(diǎn)。最快的小組將被頒發(fā)“飛毛腿獎(jiǎng)”。一聲令下，同學(xué)們就卯足了勁向山上奔去，盡管山路坑坑洼洼不太好走，但一點(diǎn)也沒有阻止同學(xué)們前行的腳步。累了，一聲“加油”便化作前進(jìn)的動(dòng)力。一路歡笑，相互鼓勁，最終同學(xué)們一個(gè)不落都登頂成功。
下山之路，重陽(yáng)秋色為我們鋪開了一道又一道的風(fēng)景，伴隨著這美麗的風(fēng)景，我們來(lái)到了白龍觀，開始了活動(dòng)二：白龍古觀千年文，傳統(tǒng)文化細(xì)細(xì)尋。我們每個(gè)人都拿到一份“任務(wù)書”，同學(xué)們?nèi)匀皇且孕〗M為單位，按照任務(wù)書中的指示，尋找傳統(tǒng)文化的印跡，每找到一處小組拍照上傳至班級(jí)群。完成任務(wù)最好最快的小組將獲得“智慧達(dá)人組”稱號(hào)。我們?cè)诖藢ふ覛v史的印跡，追尋前人的智慧，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。青龍白虎朱雀玄武、十二生肖、蓮花窗、龍生九子、千年銀杏……人們把自己無(wú)限的美好寄托于此。
任務(wù)相繼完成，我們各小組在白龍觀門前擺出各種創(chuàng)意造型，標(biāo)志著此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
這次團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)谂郎降歉咧懈惺苓\(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在尋找傳統(tǒng)文化符號(hào)過(guò)程中了解到傳統(tǒng)文化的博大精深�！扒啻翰涣舭住�，經(jīng)濟(jì)管理系1815班后續(xù)將開展更多有意義的班團(tuán)活動(dòng)！
