就在前幾日,一則關(guān)于“西安大媽自學(xué)英語在景區(qū)賣涼糕”的新聞上了熱搜。在新聞中這位大媽說道:“啥事都是學(xué)嘛,不學(xué)就永遠不會!”大媽的這句話相信我們已經(jīng)耳熟能詳,但是現(xiàn)在又有多少人會真正擁有過這樣的感悟呢?
如今我們生活在日新月異的新時代中接受了享受安逸的權(quán)利,但與此同時我們也在安逸的生活中不斷懶惰,躲在自己的“舒適圈”里不愿出去。我們認(rèn)為物質(zhì)富裕就會使自己精神滿足。但不得不問自己一句,這樣真的站得住腳嗎?我們難道不應(yīng)該寄托于我們的智慧而不是物質(zhì)層面嗎?
我自認(rèn)為智慧的產(chǎn)生來源于書本上的知識、老師父母的教導(dǎo)和自我教育。有段時間我會不明白教育的意義,無非是長些知識,眼光變得高些。后來,在經(jīng)歷過每個人都會有的“故事”后,突然明白教育的目的是自我教育。自我教育是不斷進取產(chǎn)生的,夢想也會在不斷進取中得來。我們要相信,自我教育會使我們富足一生。
阿多尼斯的書中一句“你真正的凱旋,在于你不斷的毀壞你的凱旋門。”成為他的追求與動力。自我教育這段路上會有指引也會需要我們不斷探索,會有在這條路上成功的人,但這都是在不斷學(xué)習(xí)中取得的成就。
你知道梁灝嗎?“皓首窮經(jīng),少伏生八歲;青云得路,多太公二年!边@是五代時期的梁灝在考上狀元之后,回答宋太宗問話時候所作的一副對聯(lián)。短短兩句話十八個字,其中包含了多少的艱苦和辛酸。在現(xiàn)代不也有“梁灝”這般人的存在嗎?比如想要專接本、專轉(zhuǎn)本的我們和即使是在老年生活也依然會選擇在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的人。只有在追求中才會感到持久度幸福和滿足,追求的方面也應(yīng)該是超過自己“舒適圈”以外更有用的東西。
沒有追求的人,必是怠慢的。追求是進行自我教育的動力,而失去了自我教育的我們也必定不會擁有完美的精神生活。