結合學(xué)�！笆畟�(gè)一”工程，為引導學(xué)生樹(shù)立“讀書(shū)好”的意識、養成“好讀書(shū)”的習慣，藝術(shù)設計系在大廳展墻陸續推出“好書(shū)推薦”系列導讀，讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”“讀好書(shū)”。
  自學(xué)校推出“十個(gè)一”工程以來(lái)，閱讀早已融入系部德育活動(dòng)，并取得了一些成績(jì)：產(chǎn)生了很多的閱讀之星，出現了多個(gè)書(shū)香班級，留下了很多的閱讀隨筆，但也發(fā)現了一些不足，如有的學(xué)生閱讀是出于任務(wù)觀(guān)念，流于形式，沒(méi)有入心，也有的閱讀只滿(mǎn)足個(gè)人口味，領(lǐng)域狹隘，沒(méi)有寬度，還有的閱讀只講數量，不求質(zhì)量，沒(méi)有深度……而解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵就是引導。為豐富閱讀的內容、提升閱讀的高度，每期設計一個(gè)主題，通過(guò)系列主題導讀，引領(lǐng)學(xué)生親近閱讀，走近經(jīng)典，讓學(xué)生“讀的開(kāi)心”“讀的有用”。
  第一期主題是“走近大師畢加索”，推薦了《遇見(jiàn)畢加索》《論畢加索》《我的爺爺畢加索》《畢加索詩(shī)集》等8本書(shū)，用“推薦理由”和“精彩片段”兩個(gè)板塊為學(xué)生的閱讀選擇提供參考，用閱讀與專(zhuān)業(yè)融合的方式，讓學(xué)生既看到了大師的作品，又看到了大師的人品，從而更好地理解作品的內涵，使課堂延伸到了課外，從而讓學(xué)生充分感受到閱讀的魅力。