金秋十月，桂花香中，中國教育電視臺(tái)的工作人員們來到劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開展了“資助育人·大國工匠進(jìn)校園”的主題活動(dòng)。
  活動(dòng)現(xiàn)場請來了一眾領(lǐng)導(dǎo)和徐工集團(tuán)的劉文生大師，劉文生大師講述了他在裝載機(jī)裝配和調(diào)試崗位上的故事，主持人和同學(xué)們也進(jìn)行了精彩的互動(dòng)，同學(xué)們知道了徐工的“望聞問切”的獨(dú)特的調(diào)試手法，敬佩于大國工匠的高超技能，也感受到了大國工匠堅(jiān)持不懈、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。
  劉工帶來了三個(gè)關(guān)鍵詞，“調(diào)試”“全國技術(shù)能手”和“大師”。我印象最深刻的就是劉文生大師講述他在全國技術(shù)能手集訓(xùn)期間的經(jīng)歷，劉工在封閉的集訓(xùn)場地三個(gè)月，每天刻苦訓(xùn)練到一兩點(diǎn)，早上六點(diǎn)又要起床，繼續(xù)新一天高強(qiáng)度的訓(xùn)練。而家和他的距離，僅僅是二十分鐘的路程，他沒有回過一次家。這份經(jīng)歷對我來說是深有感觸的，我也曾和隊(duì)友們代表學(xué)校去蘇州集訓(xùn)一個(gè)月，每天兩點(diǎn)一線，在訓(xùn)練場地和賓館來回，各所學(xué)校的精英匯聚一堂，共同學(xué)習(xí)也在暗暗較勁，專家老師的指導(dǎo)，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我每天都疲憊不堪。那個(gè)時(shí)候，我無比想念家和常州，想念劉國鈞可愛的老師同學(xué)，夢里都想插雙翅膀飛回來看看。而劉工用三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練換得了屬于他的輝煌碩果——“全國技術(shù)能手”，這背后有豈止是三個(gè)月艱辛，更是數(shù)年在工作崗位的認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
  在劉文生大師的經(jīng)歷中最令我感到意料之外卻情理之中的是他堅(jiān)持辭官回歸一線。2010年全國首屆機(jī)械修理工職業(yè)技能競賽中，劉文生一戰(zhàn)成名，不久后被提拔為工段長，但劉文生最終還是回到了一線的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。面對大家的詫異，劉工只是淡淡回應(yīng)：“我在一線的崗位上才能發(fā)揮更大的作用。也許在管理崗位上我也會(huì)得到發(fā)展，但國家在技術(shù)平臺(tái)上更需要我，我的成長和發(fā)展會(huì)有更好的空間。”這讓我不由想到一句話，職業(yè)教育和普通教育是兩條不同的賽道，每個(gè)人都在自己的賽道上拼搏向前。作為一名高職院校的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，努力打磨我的技能，能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域中一頭扎進(jìn)去，醉心于研究技術(shù)，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)夢想，為國家的發(fā)展盡自己的綿薄之力，是我一生的追求和向往。沖在一線，是臟的是苦的是累的，但對于每一個(gè)工匠來說，這也是他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)�。�
  在劉文生身上，我看見了一位大國工匠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的職業(yè)素養(yǎng)，心懷大義、毫無保留的傳承精神。常州的職業(yè)教育在江蘇省是排在第一方陣的，政府也在發(fā)展職業(yè)教育，資助培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”政策，我們要乘著這陣春風(fēng)，繼承工匠精神，爭做社會(huì)的螺絲釘，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力！