![]() | |
- 學(xué)校簡(jiǎn)介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學(xué)校簡(jiǎn)介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設(shè) | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學(xué)研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務(wù)管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動(dòng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實(shí)習(xí)工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導(dǎo) | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實(shí)習(xí)管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊(duì)伍 | ![]() |
- 德育活動(dòng) | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學(xué)生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關(guān)表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)·花開并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應(yīng)用技術(shù)·三實(shí)德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長(zhǎng)營(yíng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長(zhǎng)系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動(dòng)開展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長(zhǎng)中心 | ![]() |
- 生命關(guān)愛 | ![]() |
- 指導(dǎo)幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)生獎(jiǎng)助 | ![]() |
- 評(píng)優(yōu)評(píng)先 | ![]() |
- 應(yīng)征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國鈞講堂 | ![]() |
- 國鈞人物 | ![]() |
- 學(xué)校視頻 | ![]() |
- 辦學(xué)理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時(shí)評(píng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應(yīng)用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫 | ![]() |
- 鵬達(dá)網(wǎng)絡(luò)辦公 | ![]() |
- 移動(dòng)云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺(tái) | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺(tái) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | ![]() |
- 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點(diǎn)播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機(jī)APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)基地 | ![]() |
- 出入境報(bào)檢實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái) | ![]() |
- 世格國際貨代實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | ![]() |
- 世格商務(wù)英語函電理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
- 財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國際理解教育項(xiàng)目 | ![]() |
- 財(cái)會(huì)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團(tuán) | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地 | ![]() |
![]() |
12月21日,以“新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新發(fā)展”為主題的“對(duì)話德國——江蘇德國合作交流大會(huì)”活動(dòng)在中德(常州)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園舉行。作為江蘇—德國高職教育合作聯(lián)盟成員單位,副校長(zhǎng)劉洪亮、辦公室主任齊繼權(quán)、中德合作班張偉峰老師應(yīng)邀參會(huì)。
大會(huì)圍繞“中德雙元,智造未來——江蘇德國職業(yè)教育合作路徑與探索”等主題開展了圓桌對(duì)話。
與會(huì)代表認(rèn)為,雙方可通過職教聯(lián)盟整合高校、企業(yè)、商會(huì)等優(yōu)勢(shì)資源,為智造未來積蓄新動(dòng)能。
早在2012年10月,江蘇省和巴符州就明確以常州科教城為載體,將學(xué)生在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,推廣德國雙元制職業(yè)教育模式。2020年,江蘇—德國高職教育合作聯(lián)盟啟動(dòng)建設(shè),目前已有20多所院校與德國商協(xié)會(huì)、教育集團(tuán)和企業(yè)開展合作,涉及人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)等各個(gè)方面。
“學(xué)生入學(xué)即入職,由企業(yè)選為學(xué)徒,進(jìn)行協(xié)議培養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證,推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)同頻發(fā)展�!碧K州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)蘇霄飛對(duì)這一模式表示贊同。
揚(yáng)子石化—巴斯夫公司人力資源總監(jiān)黃仙蒂從企業(yè)用工角度闡釋了自己的看法。“隨著公司項(xiàng)目的擴(kuò)展以及不少員工即將退休,我們正面臨‘用工荒’‘技工荒’。2025年之前我們要填充500個(gè)職位,其中80%是運(yùn)營(yíng)和技術(shù)人員。讓學(xué)生從第三學(xué)年開始到揚(yáng)子石化—巴斯夫?qū)嵙?xí),是彌補(bǔ)技能人才短缺的好辦法�!�
目前,雙元制職業(yè)培訓(xùn)已逐步推廣到全國20多個(gè)�。▍^(qū)、市),數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生接受了相關(guān)培訓(xùn),在華德企也充分享受到充沛的人力資源。
2007年6月,德國工商大會(huì)在中國設(shè)立第一家跨企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)中心——中德培訓(xùn)中心。畢業(yè)5年以上的480多名學(xué)徒中,成長(zhǎng)為技術(shù)主管和部門經(jīng)理的比例高達(dá)65%。
2018年4月,德國海外商會(huì)聯(lián)盟與太倉德資企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)中心共同啟動(dòng)機(jī)電工業(yè)大師培訓(xùn),招收的19名學(xué)員于2020年1月順利畢業(yè),其中大部分已成為企業(yè)中層管理人員,部分學(xué)員還獲得中級(jí)職稱。
“雙元制職業(yè)教育正在逐漸‘破圈’。我們期待在政府、企業(yè)和媒體支持下,在中國培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才,助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展�!钡聡M馍虝�(huì)聯(lián)盟職業(yè)教育與高等教育副總監(jiān)陳曉榮說。
會(huì)后還舉行了中德文化嘉年華活動(dòng)。