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常州劉國鈞高等技術(shù)學(xué)校
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研討學(xué)習共提高 團結和諧齊發(fā)展
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):信息部:陳艷菲 | 日期:2006年6月20日 | 瀏覽
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6月15日下午,校信息專(zhuān)業(yè)部于D三樓會(huì )議室召開(kāi)班主任工作研討會(huì )。會(huì )議由吉惠芬副主任主持,校黨委史俊華書(shū)記、董伯榮副校長(cháng)、魏平主任及各專(zhuān)業(yè)部分管德育副主任、信息部李文剛主任與會(huì )。除了全體班主任外,信息部三年內新教師也參加了會(huì )議。 會(huì )上,5位班主任代表根據本班特色進(jìn)行了發(fā)言和交流。錢(qián)琳媛老師和黃秀娟老師作為“國旗班”代表,各自暢談了自己的治班理念。錢(qián)琳媛老師認為“民主管理”、“分級管理”是讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立主人翁意識的基礎,黃秀娟老師則更注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強班級凝聚力;周虹老師就如何帶好對口班,常規和學(xué)習兩不誤這一問(wèn)題,道出了自己的一整套工作方針:勤、嚴、細、實(shí);管仲華老師認為,作為畢業(yè)實(shí)習班班主任,其工作重心應是協(xié)助學(xué)生落實(shí)實(shí)習單位,并勤于走訪(fǎng),幫助學(xué)生正確認識自己,從而幫助學(xué)生改掉心浮氣燥的缺點(diǎn),扭轉學(xué)生過(guò)于追求“白領(lǐng)化工作”的就業(yè)觀(guān)念,使他們重新認識到知識和技能的重要性。作為技能班的孫成老師,坦言技能班工作的艱辛,針對班級組建復雜特點(diǎn),他幽默地闡述了心理失衡、情緒失控、身體失調、工作失敗之間的因果關(guān)系,突出了班主任要隨時(shí)調整好心態(tài)的重要性。 大會(huì )最后,校黨委史俊華書(shū)記、董伯榮副校長(cháng)對本次會(huì )議均予以肯定,并對所有老師提出了希望和要求,李文剛主任對本次會(huì )議進(jìn)行了總結。大會(huì )在團結、和諧的氛圍中結束。 會(huì )議的時(shí)間是短暫的,但它帶來(lái)的意義卻是深遠的。通過(guò)此次說(shuō)經(jīng)驗、找差距、定目標、提要求的會(huì )議,各位老師都深受益處,特別是對年輕老師而言,將是一筆不小的財富。會(huì )后,老師們紛紛表示,要從經(jīng)驗豐富的老師手中接過(guò)“責任與奉獻”的接力棒,為創(chuàng )建安全文明和諧校園貢獻自己的力量。
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