為切實(shí)發(fā)揮常州市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)中心教研組和常州市王理華名教師工作室的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)我市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)和職業(yè)能力，有效促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，常州市職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類專業(yè)教研中心組和常州市王理華名教師工作室于6月1日聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)。市信息技術(shù)中心組成員和王理華名師工作室成員以線上線下混合方式參加了本次教研活動(dòng)，活動(dòng)由中心組組長(zhǎng)殷存舉主持。

金壇中專校鮑彤老師帶來(lái)《單臂路由的原理與實(shí)踐》公開(kāi)課，鮑老師詳細(xì)介紹了通過(guò)一個(gè)路由器上的物理接口配置無(wú)數(shù)個(gè)邏輯子接口，來(lái)實(shí)現(xiàn)不同VLAN間訪問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和交換機(jī)VLAN分配方法，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成情況較好。

金壇中專校吳文絳老師帶來(lái)的是《Linux用戶管理》公開(kāi)課，吳老師通過(guò)思維導(dǎo)圖展示了Linux系統(tǒng)增加用戶、查看用戶、修改用戶、刪除用戶的方法和操作步驟，學(xué)生完成了相應(yīng)操作環(huán)節(jié)。

兩位青年教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，把本次活動(dòng)當(dāng)作提升自身業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)的絕佳機(jī)會(huì)。他們反復(fù)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)操作環(huán)節(jié)，精益求精。兩位老師都充分利用軟件平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、幫助學(xué)生拓展思維、思政教育融入課堂教學(xué)，展現(xiàn)了熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度和個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建了富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)和新穎生動(dòng)的教學(xué)情境，展現(xiàn)了青年教師們獨(dú)特的青春風(fēng)采。

劉國(guó)鈞高職校邵小蘭老師進(jìn)行《C#程序設(shè)計(jì)》說(shuō)課程展示，邵老師從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)條件、教學(xué)成效五個(gè)方面闡述了職業(yè)能力與課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)與反思過(guò)程中，邵老師展示了過(guò)硬的教學(xué)基本功、獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路、新穎的教學(xué)亮點(diǎn)、邏輯清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)最后，中心組和工作室全體成員進(jìn)行了評(píng)課交流，大家在線上開(kāi)展了熱烈研討，對(duì)三位老師的公開(kāi)課和說(shuō)課展示進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了寶貴而中肯的建議。此次活動(dòng)為中心組和工作室成員搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，架起了相互學(xué)習(xí)借鑒的橋梁。