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家校合力 共商學(xué)生發(fā)展之路
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):綜合高中部:許杭建 | 日期:2006年11月22日 | 瀏覽3412 次]
  11月16日下午,校綜合高中部組織,在圖書(shū)館召開(kāi)了高三年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。傅旭紅主任主持會(huì )議,他針對高三學(xué)生學(xué)習的特殊性,從家長(cháng)的角度與家長(cháng)作了真誠的交流,希望家長(cháng)營(yíng)造家庭健康的心理氛圍,維護孩子的健康生理,做孩子心理和生理的保護人。   高三,對學(xué)生而言是一個(gè)緊張、興奮的學(xué)習時(shí)段,徐方忠主任將上屆高三的錄取情況通報給各位家長(cháng),讓家長(cháng)有個(gè)基本了解。同時(shí)告訴家長(cháng),針對本屆高三學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)校采取了一系列針對性措施:起步早,抓得緊;加強高三過(guò)程中的行政監督和管理的力度,尤其在控制作業(yè)量等問(wèn)題上。   在目前高考白熱化的競爭狀況,幫助孩子確立“跳一跳,摘得到”的目標,調整情緒,端正態(tài)度,樂(lè )于學(xué)習,善于學(xué)習,顯得尤為重要。徐主任希望家長(cháng)配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,引導孩子理智面對現實(shí),以高昂的斗志正視學(xué)習上的不足,樂(lè )觀(guān)面對,并在困難面前百折不撓;家長(cháng)在關(guān)注自己孩子學(xué)科平衡和注重全面發(fā)展的同時(shí),應正確分析學(xué)科分數的含金量,不能讓孩子平均分配時(shí)間來(lái)學(xué)習每門(mén)功課。同時(shí),孩子課堂的專(zhuān)注和課后的深究細磨對提高成績(jì)很重要。   會(huì )后,家長(cháng)與各位任課教師進(jìn)行了交流。在交流中,家長(cháng)深切感受到了我校教師的敬業(yè)精神。家長(cháng)對這樣的針對性交流很感興趣,他們表示,學(xué)校這么重視、珍愛(ài)他們的孩子,讓人感動(dòng),他們會(huì )按學(xué)校老師的指導做好孩子高三這一關(guān)鍵時(shí)期的服務(wù)工作,幫助孩子調整心態(tài)、有的放矢地進(jìn)行高三的拼搏。我們相信,對學(xué)生而言,2007年,還將會(huì )是一個(gè)豐收年!

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