3月16日上午，經濟管理系“守望花海 傾聽花開”校級班主任工作室第三次研討活動在財經樓401室開展。活動由工作室主持人丁奕主持。

為了進一步發(fā)揮主題班會課的德育功能，提升班主任活動育人成效，本期活動研討主題為“春意濃，主題班會巧設計”。研討前，工作室成員就自己所帶班級已經開展的主題班團活動和計劃開展的特色活動進行了梳理，并結合過程中出現(xiàn)的問題進行了現(xiàn)場分享和頭腦風暴。丁奕非常認同大家在班級活動中充分發(fā)揮學生主體地位的意識，以梅燾老師班級“憲法學習”主題的班團活動為例，結合會計專業(yè)特點，學生發(fā)展需求和身心特點，建議在活動實施過程中遵循“知-行-意-行”的認知規(guī)律，引導學生從了解到觸動，再到思考與行動。延續(xù)性活動上可通過參觀未成年犯管教所，模擬法庭，旁聽少年庭案情分析、聽社區(qū)民警法治講座等形式，讓學生在充分體驗中加深對主題的理解。

最后，丁奕呈現(xiàn)了常用的和創(chuàng)新的班會活動形式，指出形式的選擇應基于班情分析，指向教育目標，突出班會主題，體現(xiàn)職教特色，并且在可操作性方面進行深入的挖掘。建議大家活動前精心策劃，責任到人，活動中全程關注，及時調整，活動后，總結反思，潤物無聲。

蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發(fā)學生進行自我教育的教育，才是真正的教育�！倍∞认Ｍ蠹以诎嗉壔顒釉O計上朝著有意義、有效果的方向努力，精心設計，充分實踐，及時反思，實實在在地引導學生主動參與，真正讓學生從主題班會中有所收獲。