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為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)院辦學(xué)特色,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,9月14日,藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2023級實施性人才培養(yǎng)方案論證會在藝術(shù)樓301會議室舉行,特邀常州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院副院長蘇昊、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副院長段筆耕、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計系主任徐軍、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)意信息系副主任殷莉、常州麥拉風(fēng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理趙靜等8位專家,對學(xué)院2023級實施性人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證。常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長楊昕,教務(wù)處處長助理單艷芬,藝術(shù)設(shè)計學(xué)院書記陶衛(wèi)東、副院長李鳴樓、院長助理薛鳴一、查俊晶及各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人出席會議,高億平院長主持論證會。
楊昕對出席本次論證會的專家表示歡迎和感謝,簡要介紹了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院近年所取得的辦學(xué)成績及本次實施性人才培養(yǎng)方案修訂過程及其重要性,希望本次論證會各位專家積極建言獻(xiàn)策,讓學(xué)院特色更出彩、出色,全面提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。
薛鳴一從學(xué)院動漫設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)介紹,前期深入兄弟院校和合作企業(yè)調(diào)研,科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案三個方面作了實施性人才培養(yǎng)方案修訂工作匯報,并懇請專家們結(jié)合市場行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需要,對人才培養(yǎng)方案的修訂提出寶貴意見。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在9月10日將三個專業(yè)的實施性人才培養(yǎng)方案初稿提前給各位專家審核修改。在今天的現(xiàn)場集中論證環(huán)節(jié),殷莉首先對方案的規(guī)范性、一致性、引領(lǐng)性給予了充分肯定,再針對三個專業(yè)方案匯報的共性問題進(jìn)行點評,以及個別語言的準(zhǔn)確性等細(xì)節(jié)方面提出了建設(shè)性的改進(jìn)建議;段筆耕從專業(yè)拓展課程是否能夠滿足學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)晉升、限選課程的作用、課程是否考慮學(xué)生專轉(zhuǎn)本需求等方面發(fā)表專業(yè)性指導(dǎo);蘇昊認(rèn)為培養(yǎng)方案可以結(jié)合專業(yè)群三個專業(yè)的融合、美育教育、專業(yè)課程資源庫等形成良性循環(huán),增強(qiáng)教學(xué)成果;徐軍、趙靜從企業(yè)和社會需求出發(fā),認(rèn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)明確,符合區(qū)域人才需求實際,人才培養(yǎng)模式有創(chuàng)新,專業(yè)課程體系完整、清晰,職業(yè)類證書既有統(tǒng)一要求,也有專業(yè)特色標(biāo)準(zhǔn),如果能在其中加入對新技術(shù)、新工藝等教學(xué)研討與探索可能更好。論證過程中,學(xué)院各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案研制團(tuán)隊與專家充分交流,對存在問題與困惑進(jìn)行了探討。
高億平對各位專家的中肯指導(dǎo)再次表達(dá)感謝,希望各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人依據(jù)江蘇聯(lián)合學(xué)院各專業(yè)指導(dǎo)性方案,結(jié)合專家修改意見,認(rèn)真梳理實施性方案存在的問題與不足,進(jìn)一步修改完善,形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┬匀瞬排囵B(yǎng)方案,促進(jìn)各專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,全面推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。