為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)院辦學(xué)特色，持續提高人才培養質(zhì)量，9月14日，藝術(shù)設計學(xué)院2023級實(shí)施性人才培養方案論證會(huì )在藝術(shù)樓301會(huì )議室舉行，特邀常州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )意學(xué)院副院長(cháng)蘇昊、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院設計藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)段筆耕、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設計系主任徐軍、常州旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )意信息系副主任殷莉、常州麥拉風(fēng)網(wǎng)絡(luò )科技有限公司總經(jīng)理趙靜等8位專(zhuān)家，對學(xué)院2023級實(shí)施性人才培養方案進(jìn)行論證。常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)楊昕，教務(wù)處處長(cháng)助理單艷芬，藝術(shù)設計學(xué)院書(shū)記陶衛東、副院長(cháng)李鳴樓、院長(cháng)助理薛鳴一、查俊晶及各專(zhuān)業(yè)教研室負責人出席會(huì )議，高億平院長(cháng)主持論證會(huì )。

楊昕對出席本次論證會(huì )的專(zhuān)家表示歡迎和感謝，簡(jiǎn)要介紹了藝術(shù)設計學(xué)院近年所取得的辦學(xué)成績(jì)及本次實(shí)施性人才培養方案修訂過(guò)程及其重要性，希望本次論證會(huì )各位專(zhuān)家積極建言獻策，讓學(xué)院特色更出彩、出色，全面提高學(xué)院人才培養質(zhì)量。

薛鳴一從學(xué)院動(dòng)漫設計、廣告藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)介紹，前期深入兄弟院校和合作企業(yè)調研，科學(xué)制定人才培養方案三個(gè)方面作了實(shí)施性人才培養方案修訂工作匯報，并懇請專(zhuān)家們結合市場(chǎng)行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需要，對人才培養方案的修訂提出寶貴意見(jiàn)。

藝術(shù)設計學(xué)院在9月10日將三個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性人才培養方案初稿提前給各位專(zhuān)家審核修改。在今天的現場(chǎng)集中論證環(huán)節，殷莉首先對方案的規范性、一致性、引領(lǐng)性給予了充分肯定，再針對三個(gè)專(zhuān)業(yè)方案匯報的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評，以及個(gè)別語(yǔ)言的準確性等細節方面提出了建設性的改進(jìn)建議；段筆耕從專(zhuān)業(yè)拓展課程是否能夠滿(mǎn)足學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)晉升、限選課程的作用、課程是否考慮學(xué)生專(zhuān)轉本需求等方面發(fā)表專(zhuān)業(yè)性指導；蘇昊認為培養方案可以結合專(zhuān)業(yè)群三個(gè)專(zhuān)業(yè)的融合、美育教育、專(zhuān)業(yè)課程資源庫等形成良性循環(huán)，增強教學(xué)成果；徐軍、趙靜從企業(yè)和社會(huì )需求出發(fā)，認為人才培養目標明確，符合區域人才需求實(shí)際，人才培養模式有創(chuàng )新，專(zhuān)業(yè)課程體系完整、清晰，職業(yè)類(lèi)證書(shū)既有統一要求，也有專(zhuān)業(yè)特色標準，如果能在其中加入對新技術(shù)、新工藝等教學(xué)研討與探索可能更好。論證過(guò)程中，學(xué)院各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養方案研制團隊與專(zhuān)家充分交流，對存在問(wèn)題與困惑進(jìn)行了探討。

高億平對各位專(zhuān)家的中肯指導再次表達感謝，希望各專(zhuān)業(yè)教研室負責人依據江蘇聯(lián)合學(xué)院各專(zhuān)業(yè)指導性方案，結合專(zhuān)家修改意見(jiàn)，認真梳理實(shí)施性方案存在的問(wèn)題與不足，進(jìn)一步修改完善，形成科學(xué)嚴謹的實(shí)施性人才培養方案，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和人才培養質(zhì)量提升，全面推動(dòng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設高質(zhì)量發(fā)展。